高三生物期中复习综合练习二.doc

高三生物期中复习综合练习二 1．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （C） A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 2．有关激素调节及应用方面的说法正确的是 （C） A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 3．打预防针能预防某些传染病，这种免疫作用最终是什么决定的 （B） A．核糖体合成的抗体 B．染色体中的DNA C．高尔基体分泌的抗体 D．是否产生效应B细胞4．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 （C） A．内环境的理化性质是相对稳定的 B．内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁 C．内环境中pH的调节通过神经调节实现而体温恒定是一个神经体液调节过程 D．水和无机盐平衡的调节是相互联系的,血糖的调节有多种激素参与，胰岛素是唯一降血糖激素 5．小明由于营养不良，身体浮肿，假如你是医生，你建议他用什么食疗补救措施 （B） A．多吃蔬菜 B．多喝豆浆 C．多吃馒头 D．多喝水6．姚明在投篮的瞬间，在突触小体上完成的信号转换模式是 （B） A．电信号 → 电信号 B．电信号→化学信号 C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号 7．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是 （D） A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原 B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原 C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体 D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原 8．当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是 （D） A．B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 B．效应B细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合 C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素 D．记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合 9．下列关于神经调节的错误叙述是 （C） A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多 B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 C．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导 10．人受惊吓后，体内某物质在血液中的浓度比正常时要高，这种物质很可能是 （A） A．激素 B．血糖 C．酶 D．抗体 11．在下列调控机制中不能使胰岛B细胞兴奋的是 （D） A．血液中的血糖浓度过高 B．有关神经兴奋 C．垂体分泌的某种激素减少 D．血液中胰高血糖素浓度升高 12．下列选项属于特异性免疫的是 （C） A．淋巴结对病原菌的过滤作用 B．皮肤对痢疾杆菌的屏障作用 C．有