高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案.doc

“图文转换”专题 徽标类信息的解读 教学目标 ：能解读徽标类题目的相关信息。 能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。 教学重点 ：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息 。 教学难点 ：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息 。 教学过程 ： ● 考点要求及解析 能按照具体要求进行准确的语言表达。 ● 高考回眸 ● 命题探讨 1.徽标类信息解读 2.漫画类信息解读 3.表（格）文（字）转换题 ● 徽标类信息解读 徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。一 、典例分析 例1.下图是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽。 （l）请用简洁的语言说明画面。 （2）请描述出会徽所表达的含义。 例2. 下图是中国国家节水标志,请用简洁的语言解说该标志的含义。 二、解题思路 三、 实战演练 1．下图是中国月球探测工程标识。该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。请根据画面，写出其寓意。(5分) 2. 下图为第八届中国艺术节节徽，试解读此会徽图案的含义。（07湖北卷变型题） 3. 下图为以绿色为主色调的 “中国2010年上海世界博览会”会徽，试解读此会徽图案的含义。 4.试解读2008 北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京 ”的含义（底色为大红色）。 四、课后练习 1. 下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明画面： （2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其一点即可） 2. 下面是“中国电信（China??TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。 (1) 根据你的理解，请用简明的语言国电信图标的创意； (2)结合这一图标，为中国电信 拟一广告语，不超过20个字。 3. 试解读以“平等 参与 自强 共进”为宗旨的中国第七届残运会会徽的含义。 五、课堂小结 六、布置作业 七、教学反思 参考答案 1. 分析图标构成要素 2. 解说画面依一定的顺序 3. 由表及里揭示象征意义 4. 语言表述规范得体 2004~2006年图文转换题分布统计试 题 分 布 试 题 类 型2004年广东卷 看图表写结论2005年天津卷2005年浙江卷2005年湖北卷 看漫画描述画面内容，写寓意看漫画设计公益广告语看漫画说明内涵，拟标题2006年全国II卷2006年广东卷2006年山东卷2006年重庆卷2006年辽宁卷 介绍示意图表述图表内容说明漫画内容并写出寓意说明漫画寓意并拟标题为漫画拟标题并写感想解读热点，分析考情：1．从上表可以看出，“图文转换”题有逐步加重的趋势。2.考查方式更灵活多样.3.考查难度有所加大. 考点解析 随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天津卷、湖北卷同时出现了这一题型。2006年则有5套试卷考查这一题型。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值