(广东)广东省东莞市南开实验学校2016高中语文 4.1.7 与妻书学案 粤教版必修2.docVIP

17 与妻书 1．掌握文中重要的文言知识，了解黄花岗起义的有关史实，了解作者林觉民的生平事迹。 2．学习围绕关键性语句展开议论抒情的方法，体味文章情感真挚、说理深刻的写作特点。 3．学习革命先辈的牺牲精神，树立正确的生死观。 1．连线作者 2．探寻背景 1911年4月初，黄兴、赵声等人在孙中山的领导下，酝酿广州起义。同盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。到香港后，黄兴留他协助广州起义，于是他改变计划，回福州召集同盟会会员十余人，筹办军火。为了避开敌人的耳目，原计划叫自己的妻子陈意映装扮孀妇，以出殡的仪式，把炸药装在棺木里，运往广州，但是陈意映已怀孕八个月，难以长途跋涉，后来只好由方声洞的姐姐方君瑛等人化装掩护，秘密到达广州。到达广州已是4月27日，他们立即投入了战斗中。林觉民率领敢死队冲入两广总督衙门后堂，发现张鸣岐已逃走，遂退出东辕门，同迎面冲来的大队清兵血战，不幸中弹负伤，力尽被俘。林觉民在起义前三天，写了两封遗书，一封给他的父亲，字数不多；另一封给他的妻子，就是《与妻书》，题目是后人加的。 1．识字注音 （1）重点字 如晤（　　）　　　　眷属（　　）　　　　双栖（　　） 相和（　　） 模拟（　　） 恸哭（　　） 称心（　　） 能彀（　　） 婉解（　　） 依依旁汝（　　） 使之肖我（　　） （2）多音字 Ieslp　　　 2．辨字组词 （1）　　（2） 3．通假字 （1）称心快意，几家能彀（　　　　　　） （2）念六夜四鼓（　　　　　　） （3）吾灵尚依依旁汝也（　　　　　　） 4．一词多义 其 与 竟 是 5．词类活用 （1）汝幸而偶我（　　　　　　） （2）瓜分之日可以死（　　　　　　） （3）不能竟书而欲搁笔（　　　　　　） （4）当尽吾意为幸（　　　　　　） （5）卒不忍独善其身（　　　　　　） （6）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼（　　　　） （7）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利（　　　　　　） 6．古今异义 汝可以模拟得之（　　　　　　） 7．特殊句式 （1）称心快意，几家能彀（　　　　　　） （2）将奈之何（　　　　　　） （3）与使吾先死也，无宁汝先吾而死（　　　　　　） 8．熟语积累 （1）司马青衫：_______________________________________________________________ （2）称心快意：_______________________________________________________________ （3）太上忘情：_______________________________________________________________ （4）望眼欲穿：_______________________________________________________________ （5）破镜重圆：_______________________________________________________________ （6）独善其身：_______________________________________________________________ 9．名句填空 （1）老吾老，____________；____________，____________。 （2）吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，____________？ 1．在这封遗书中，作者反复强调的是“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想是怎样贯串全文的？ 2．“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 3．很多革命烈士的遗书往往写得激昂慷慨、大义凛然，而《与妻书》为何如此委婉（如“汝忆否？……”一节），近乎闲情逸致？ 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 答案：基础导练 1．（1）wù　juàn　qī　hè　nǐ　tònɡ　chèn　ɡòu　wǎn　bànɡ　xiào （2）xiào/xiāo　nìng/níng 2．（1）啼哭/缔结/真谛/瓜熟蒂落　（2）虐待/戏谑/俘虏/掳掠 3．（1）“彀”同“够”，能够　（2）“念”通“廿”，二十　（3）“旁”通“傍”，陪伴 4．代词，他们/副词，希望/代词，那　动词，给/介词，跟/连词，和　动词，完毕，终了/从头至尾/终于/竟然，居然　系词，表判断/代词，这/形容词，对，正确 5．（1）名词活用作动词，嫁　（2）名词活用作状语，像分瓜一样　（3）动词的使动用