高中化学第二章元素与物质世界整章教案鲁科版必修1.doc

鲁科版高中化学必修1第二章元素与物质世界整章教案 第一节 本节重点： 4.胶体的性质 （1）丁达尔现象： 区别溶液和胶体。 （2）电泳： 电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有电荷。 （3）聚沉： 本节难点：对胶体这一分散系的认识 三种分散系的比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子的直径 ＜1nm 1nm100nm ＞100nm 外观 均一、透明 较均一、透明 不均一、不透明 分散质微粒 分子、离子 分子集合体、高分子 大量的分子集合体 能否透过滤纸 能 能 不能 能否透过半透膜 能 不能 不能 稳定性 稳定 较稳定 不稳定 本节考点： 一、典型例题剖析 基础题 例1．试从多种角度对下列化学反应进行分类： 碳在氧气中燃烧 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 铁在纯氧中燃烧 铝箔在氧气中燃烧 锌与稀硫酸反应 氢氧化钠溶液与盐酸反应 解析：根据你自己站的角度不同，可以有多种分类方法：① 从化学反应基本类型分：（1）（2）（3）（4）属于化合反应，分为一类，（5）属于置换反应，分为一类，（6）属于复分解反应，分为一类；② 从是否跟氧气发生反应分：（1）（3）（4）均为物质与氧气发生反应，分为一类，（2）（5）（6）无氧气参加，分为一类；③ 从是否是在溶液中反应分：（1）（2）（3）（4）不在溶液中反应，分为一类，（5）（6）为在溶液中发生的反应，分为一类；④ 可从有无金属参加反应、有无非金属参加反应分类，从是否属于氧化还原反应分类等。总之，只要你能找出一种分类方法，并将各类物质或反应正确地分为一类即可。 例2．将某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶胶内，开始时产生沉淀，继续滴加时沉淀溶解，该溶液是 A．2 mol·L－1 H2SO4溶液 B．2 mol·L－1 NaOH溶液 C．2 mol·L－1 MgSO4溶液 D．饱和食盐水 解析：胶体中加电解质或带相反电荷胶体时，胶体发生聚沉．当H2SO4过量时会发生2Fe(OH)3＋3H2SO4====Fe2(SO4)3＋6H2O，使沉淀又溶解了，故选A． 答案：A 友情提示 ：解该题时除了有加入某溶液产生沉淀的条件外，关键还要考虑继续加入该溶液沉淀溶解．故对每个选项应逐一按条件分析，只要有一个条件不符合即可否定． 例3．下列树状分类法正确的是 解析：该题是对物质分类知识的综合考察，要求对各类物质的分类都必须很明确。A选项的分类都是正确的；B选项中，对自然界中的物质分为混合物和纯净物是正确的，但对纯净物的分类是错误的，因为溶液属于混合物；C选项中，把化合物分为有机物（实质为有机化合物）和无机物（实质为无机化合物）是正确的，对无机物的分类也是正确的，但下一层对酸的分类显然是错误的，若能迅速看到这一点，则会对该选项迅速作出判断；D选项中，把单质归为无机物是错误的，故该题答案选A。 答案：A 　 例4.溶液、胶体和浊液这三种分散剂的根本区别是（ ） 分散质的粒子是否为大量分子或离子的集合体 分散质微粒直径的大小 能否能透过滤纸 D．是否均一、稳定透明 解析：C、D都是B的表现形式。对于A，胶体与浊液中分散质的粒子都是大量分子或离子的集合体，故不能是根本区别。要说明的是，它们“大”的程度是不同的。 答案：D 友情提示： 此类题要注意本质与特征的区别，它们之间是因果关系，不要被熟悉的现象所迷惑。另外从概念上去对比，也是从“根本”上对比的一种方法。 探究平台 例5．在陶瓷工业上，常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品质量问题．解决的方法是把陶土和水一起搅拌，使微粒直径在10－9～10－7 m之间，然后插入两根电极并接通直流电源，这时纯的陶土胶粒就富集在阳极，解释其原因． 解答：陶土和水混合搅拌形成的是胶体微粒．陶土胶粒带负电荷，杂质氧化铁胶粒带正电荷．插入电极接通直流电源后，陶土胶粒移向阳极，就富集在阳极上，而氧化铁胶粒移向阴极，富集在阴极上，从而可将氧化铁和陶土分开． 明师指点：“土胶粒就富集在阳极”作为探究起点，提出陶土胶粒带负电荷的判断，利用电泳知识解释问题。 例6.根据下表中各元素的性质，按“金属”或“非金属”进行分类，并说明理由。 元素 组成单质外观 相对原子质量 单质导电性 A 无色气体 14.0 无 B 无色气体 39.9 无 C 坚硬的银白色固体 40.0 有 D 银白色液体 200.6 有 （1）)金属是： ，理由是 ； （2）非金属是 　 ，理由是 。 解析：根据自己对“金属”、“非金属”的认识，金属除汞（俗名水银）