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浙江省嘉兴市秀州中学高中政治 第五课 第一框 文化创新的源泉和作用学案 新人教版必修3 【目标导航】理解并记忆：文化创新的源泉和动力、作用与基本要求。 运用：能够结合材料，掌握文化创新与社会实践的关系。 【问题导学】--------带着问题，研读教材，落实问题 学习本节内容的必要性：文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 文化发展的实质就在于文化创新，文化创新要在社会实践中进行，要从人民群众的智慧中汲取营养。因为社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是文化创造的主体。 达坂城的石路硬又平啊 　　西瓜大又甜呀 　　达坂城的姑娘辫子长啊 ?? 达坂城的姑娘 两个眼睛真漂亮 　　你要是嫁人 　　不要嫁给别人 　　一定要嫁给我 　　带着你的嫁妆 　　唱着你的歌儿 　　坐着那马车来（一）浏览以上内容，结合课本48页材料，说明文化创新的源泉和动力是什么？ （二）结合课本知识归纳为什么要进行文化创新？ （三）结合课本知识，谈谈如何进行文化创新？ 【知识框架】（同学们试着把本课的知识列一个框架，然后大家互相对比一下） 【讨论练习】 赵树理（1906年～1970年），原名赵树礼，山西沁水县尉迟村人，现代著名小说家、人民艺术家。1925年夏考入山西省立长治第四师范，开始写新诗和小说。1937年加入中国共产党，投身革命。解放后先后在《工人日报》《说说唱唱》《曲艺》《人民文学》等刊物工作，1964年回山西工作，兼任中共晋城县委副书记。他的小说多以华北农村为背景，反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争，塑造农村各式人物的形象，开创的文学“山药蛋派”，成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。他创作的《小儿黑结婚》中描写小青他妈脸上抹粉的状态是赵树理对农村妇女往脸上涂脂抹粉扮时髦时的精彩描述：“宛如驴粪蛋子上挂了一层霜。” 请结合有关材料与理论，讲述一个艺术家的艺术创作是如何走向成功的。 嘉兴市秀州中学高二政治（必修*3）技能训练学案 编号 009 时间：2013-09-17 主编：张志君 审核 班级 姓名 第二单元5.1 文化创新的源泉和作用 【目标导航】1、选择题：要求通过选择题解答，锻炼分析材料与找准答案能力。 2、论述题：要求通过主观题分析，总结答题方法。 【基础题组】?答案 得分 1、世界电影艺术已走过百余年，如今的世界电影，以双超大银幕电影、立体电影、球幕电影等高新技术，创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，我们可以看出文化发展的实质在于 （ ） A．文化传播 B．文化交流 C．文化继承 D．文化创新 2、从文化发展的角度看，我国宋代著名的思想家朱熹“问渠哪得清如许，为有源头活水来”这一名句主要说明( ) A.社会实践是文化创作的源泉 B.社会实践是文化创新的动力 B.创新是文化的源头活水 D.创新是社会实践的必然要求 3、随着网络的迅速发展，网络原生性信息资源大量涌现，出现大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫网络游戏、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态——网络文化。这说明( ) A．社会实践是文化创新的动力 B．社会实践是文化创作的检验标准 C．人民群众是文化创造的主体 D．文化创作的成果要服务于社会实践 4、社会实践是文化创造和发展的基础。对此理解正确的有( ) ①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5、我国著名的书法家柳公权在博采众长的基础上创造了深厚中见锋利、严谨中见开阔的著名的“柳体”的出现，丰富了中国书法艺术。这表明（　　　） A.文化创新来自社会实践　 B.文化创新能够促进民族文化的繁荣 C.文化创新应推陈出新　　 D.文化创新毫无实际意义 6、文化创新的主体和根本目的分别是（ ） A．文化工作者 发展先进文化 B．艺术工作者 彻底抛弃传统文化 C．文化工作者 促进民族文化的繁荣