2014年一年级下学期体育科教学计划宁静.docVIP

2014年下学期 体育 科教学计划 一 年级上册 61、62、63、64、65 班级 制订者 宁静 一、指导思想 体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保健康第一思想落到实处，使学生健康成长。 二、学生情况分析 一年级有个班，学生约人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。1、情感与态度方面的培养：（1）。 （2）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。（3）自信、诚实、求上进。2、知识与技能方面的培养：（1）了解体育课和锻炼身体的好处（2）知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 （3）4、过程与方法方面的培养：（1）学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法 （2）情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学游戏等。与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果 课堂教学高效性研究 六、教研措施（含教研课安排） 师生共同参与教学的过程，设计课堂教学的方法和手段，师生共同管理课堂。教师积极引导，学生积极主动的学习。积极创新，大胆探究，提高学生解决问题的能力。 七、学生辅导（培优辅差）安排 主要是在课余时间、晨练时间及第七节课后的时间对学生有效的辅导，帮学生解决在运动中遇到的问题。 八、教具和电教设施 本学期所用到的教具有：波波球、跳绳、体操垫、接力棒、乒乓球拍、呼啦圈、沙包、羽毛球、排球、秒表、体质健康测试仪 九、教学进度（按周制定 含教具、电教设施安排） 周 次 教 学 内 容 第一周 室内课：教学常规内容 队列队形 游戏：快快集合 队列队形 游戏：老鹰抓小鸡 第二周 学习眼保健操 爱眼护眼知识 队列队形 《七彩阳光》预备节 第三周 《七彩阳光》第一节 游戏：接力 《七彩阳光》第二节 走和跑：直线走、对准目标走 乒乓球握拍、站姿 比赛：握拍控球 第四周 《七彩阳光》第三节 游戏：接力 《七彩阳光》第四节 走和跑：各种姿势的走 乒乓球原地拍球 第五周 《七彩阳光》第五节 游戏：小鱼小鱼快快游 《七彩阳光》第六节 游戏：快快集合 乒乓球原地正面控球 第六周 《七彩阳光》第七节 游戏：波波球接力 体育节准备 游戏：大网鱼 体育节准备 第七周 举行体育节 举行体育节 乒乓球行进间控球 游戏：运珍珠 第八周 复习队列队形 复习《七彩阳光》 《七彩阳光》第八节 游戏：接力跑 乒乓球原地颠球1 第九周 复习《七彩阳光》 坐位体前屈1 跨越障碍 坐位体前屈2 乒乓球原地颠球2 第十周 健康课 游戏课 游戏：捕鱼 乒乓球原地颠球3 第十一周 站立式起跑 各种姿势的起跑 30米往返跑 游戏：接力赛 乒乓球原地颠球4 第十二周 合作跑 游戏：大家一起开火车 双脚跳 游戏：模仿动物跳 乒乓球原地颠球5 原地颠球比赛 第十三周 单双脚跳 游戏：青蛙过河 直线跑 游戏：快快集合 乒乓球颠球6 第十四周 原地拍球 游戏：地滚球比赛 胸前传球 游戏：头顶胯下传球 乒乓球颠球7 第十五周 跳橡皮筋1 跳橡皮筋2 乒乓球颠球8 第十六周 丢沙包 游戏：换物赛跑 纸飞机 游戏：看谁反应快 乒乓球颠球9 第十七周 武术基本知识 比一比：看谁学得像 波波球 游戏：自然加速跑 乒乓球颠球10 第十八周 25、30米自然加速跑 游戏：老狼老狼几点了 迎面接力跑 游戏：快快集合 活动性游戏集合：找位 游戏：小动物找家 第十九周 测试身高、体