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2009-2010学年督导评估自评报告 商河实验中学 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 自商河县人民政府教育督导室《2009-2010学年商河县教育工作督导评估方案》下发后，我校认真对照中学督导评估标准进行自查自评，自评得分990分，现将自评情况报告如下： 一、校长与管理 (总分：400分 自评得分：390分) 1、贯彻教育方针（满分：80分 自评得分：76分） 2008年学校新一届领导班子成立以后，确立了“标准更高、管理更严、成绩更好、全面开创学校工作新局面”的工作目标。为落实这一目标，学校严格执行新的《义务教育法》，全面落实山东省教育厅《山东省普通中小学管理基本规范》，学校以“和蕴活力、爱润精微”为校风；“立责育人、乐教精业”为教风；“学思致用、探究生趣”为学风；把培养“主动发展、素质全面的现代中学生”、建设“自主成长、幸福润心的齐鲁名校”作为学校的未来发展蓝图。遵循尊重人、培养人、善用人的人才理念，民主决策、自主管理的管理理念。与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，指导和促进了学校工作全面开展。 学校面向全体学生，全面实施素质教育。严格执行国家课程方案和课程标准，在师资条件允许的前提下尽量开全课程，开足课时，不增减课程、课时，不设“快慢班”、“重点班”。 严格执行《山东省普通中小学管理基本规定》，尤其是严格执行上级主管部门制定的学生作息时间、合理安排体育活动、杜绝以任何形式向学生兜售教辅资料等。 因师资条件限制，九年级音乐、美术课程无法开足扣4分。 2、校长与领导班子 （满分：20分 自评得分：20分） 学校工作的好坏，关键在领导。学校严格实行校长责任制，建立了团结协作，凝聚力强的领导班子。班子成员事业心强，团结协作、勇于开拓、富于创新，教育教学管理能力较强，人人都能做到在其位，谋其政、司其职、尽其责，基本做到了人格魅力和管理能力的结合，在教师群众中产生了榜样的作用，学生家长测评满意率在90%以上。田康中校长在工作繁忙的情况下，仍抽出时间多次参加省、市组织的校长学习班。庞洪才校长及每位中层干部坚持第一线教学工作，心系教学，身临课堂。他们在实践中调研与反思，在实践中增强了“政治意识、大局意识、人本意识与发展意识”，提升了思想引领能力，宏观决策驾驭能力，识才举贤、量才录用能力，组织、协调、沟通能力和学习开拓能力。 党支部、团委积极参与学校管理并起到监督作用。今年8月，学校党支部、教代会通过了《2009级分班办法》。按入学摸底考试成绩平均分班，班主任抽签选出自己所管理的班级，彻底根除了多年来家长选班，各班学生水平不均衡的弊端。 3、校园文化与卫生（满分：50分 自评得分：50分） 学校重视校园的建设和管理，硬件设施投入大标准高，道路畅通，坚实平整，新校区实施绿化美化工程栽植树木30多种近2000棵。学校选聘专业保洁员，对学校运动场，教室、办公室、功能室、厕所等场所定时清理，随时保洁。走进校园，映入视野的是一排排秀挺的法桐，一片片碧绿的草坪，一簇簇鲜艳的花朵，处处整洁，处处明净，处处清爽，育人环境得到改善。 根据县 “十一五”教育重大建设项目规划，县财政局划拨教育建设专项资金，帮助我校完成了校园西扩工程；县教育局拨出学校配套建设专用经费，在原校区装备了多功能探究实验室、数字化教师，大屏幕背投等配套设施。学校开通了校园网站；各处（室）实现了电脑办公；改造了校园广播系统，用音乐播报系统代替了以往的单调的电铃声；单双杠等体育器材全部安装到位；完成了对科学实验室、美术室以及各专用教室的设备添置，整个校园的硬件设施大有改善，深得学生、家长、老师及社会各界人士的好评，使学校的办学层次有了极大提升。　 学校还积极推进文化建设，有校园文化建设规划措施。确立了自主发展的文化主题，学校大门口镌刻着寓意丰富的校徽，教学楼正上方是校训，教学楼内按照礼仪、省心、励志、博学、怡情五个主题设计了不同的文化展板70多块，每个教室都悬挂着国旗、校训，中学生守则和规范，营造了浓郁的文化氛围。环境文化贯穿学校的每个角落，达到科学、人文、美观、和谐，以优雅怡人、多姿多彩的校园环境陶冶了师生情操。学校还根据校园文化主题，举办了丰富多彩项文化活动，如演讲比赛、“文明礼仪伴我行”征文，“合唱节”等活动，具备了良好的育人环境。 4、控辍保学与学籍管理（满分：60分 自评得分：60分） 学校认真贯彻国家教育方针，落实《商河县控制义务教育阶段中小学学生辍学的规定》，建立了“双线”责任制。为依法确保学生入学，我校采取多种措施：一是结合学校开放日大力开展义务教育宣传活动，营造依法接受义务