13-09-21高二语文(理)《陈情表2》(课件).ppt

研习第3段 抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。 研习第3段 抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。 正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。 背诵思路 而侯生曾无一言半辞送我 皆好辞而以赋见 动以朝廷为辞 臣死且不避，卮酒安足辞 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 陶渊明的《归去来辞》 大礼不辞小让 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 秦王恐其破璧，乃辞谢 近者奉辞伐罪企 辞 言词，言语 文词，文学 藉口 推辞 告别，辞别 古代的一种文体 而侯生曾无一言半辞送我 皆好辞而以赋见 动以朝廷为辞 臣死且不避，卮酒安足辞 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 陶渊明的《归去来辞》 大礼不辞小让 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 秦王恐其破璧，乃辞谢 近者奉辞伐罪企 辞 言词，言语 文词，文学 藉口 推辞 告别，辞别 古代的一种文体 讲究，计较 而侯生曾无一言半辞送我 皆好辞而以赋见 动以朝廷为辞 臣死且不避，卮酒安足辞 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 陶渊明的《归去来辞》 大礼不辞小让 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 秦王恐其破璧，乃辞谢 近者奉辞伐罪企 辞 言词，言语 文词，文学 藉口 推辞 告别，辞别 古代的一种文体 讲究，计较 应酬的言辞 而侯生曾无一言半辞送我 皆好辞而以赋见 动以朝廷为辞 臣死且不避，卮酒安足辞 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 陶渊明的《归去来辞》 大礼不辞小让 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 秦王恐其破璧，乃辞谢 近者奉辞伐罪企 辞 言词，言语 文词，文学 藉口 推辞 告别，辞别 古代的一种文体 讲究，计较 应酬的言辞 辞谢，婉言道歉 而侯生曾无一言半辞送我 皆好辞而以赋见 动以朝廷为辞 臣死且不避，卮酒安足辞 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城 陶渊明的《归去来辞》 大礼不辞小让 博闻强志，明于治乱，娴于辞令 秦王恐其破璧，乃辞谢 近者奉辞伐罪企 辞 言词，言语 文词，文学 藉口 推辞 告别，辞别 古代的一种文体 讲究，计较 应酬的言辞 辞谢，婉言道歉 命令 同声译读 　　到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前些时候太守逵推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。我凭这样微贱的出身卑下的地位，能够去服侍太子，这实在不是我献身捐躯所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官一次又一次催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。我是进退维谷，处境十分尴尬。 研习第2段 第一层重点叙朝廷征召之殷； 研习第2段 第一层重点叙朝廷征召之殷； 第二层重点写自己进退两难的境地。 研习第2段 表时间：逮、前、后、寻 表时间：逮、前、后、寻 表征召：察、举、拜、除、当 表时间：逮、前、后、寻 表征召：察、举、拜、除、当 推辞理由：供养无主，刘病日笃(承上文“夙　　　　　婴疾病”，张下文“日薄西山”) 事态严重 诏、责、逼、催——强己所难之窘迫。 事态严重 诏、责、逼、催——强己所难之窘迫。 “非臣陨首所能上报”“供养无主” “欲奉诏奔驰” “刘病日笃” “欲苟顺私情，则告诉不许” 事态严重 诏、责、逼、催——强己所难之窘迫。 “非臣陨首所能上报”“供养无主” “欲奉诏奔驰” “刘病日笃” “欲苟顺私情，则告诉不许” 处境狼狈 事态严重 背诵思路 (1) 总起：感激武帝【逮奉圣朝，沐浴清化。】 (2) 历叙朝廷优礼有加【前太守臣逵察臣孝廉， 后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不 赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除 臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所 能上报。臣具以表闻，辞不就职。】 (3) 陈述忠孝不两全之苦【诏书切峻，责臣逋 慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于 星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺 私情，则告述不许：臣之进退，实为狼狈。】 背诵思路 研习第3段 重点掌握 犹蒙矜育： 历职郎署： 本图宦达，不矜(以)名节： 研习第3段 重点掌握 犹蒙矜育： 历职郎署： 本图宦达，不矜(以)名节： 研习第3段 都还蒙受怜悯养育。 重点掌握 犹蒙矜育： 历职郎署： 本图宦达，不矜(以)名节： 研习第3段 都还蒙受怜悯养育。 多次在郎官的衙署任职。