- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
17汤姆索亚历险记2
汤姆 · 索亚历险记 马克 · 吐温 马克·吐温 作者: 马克·吐温 美国著名作家,现实主义文学的杰出代表。代表作品有《镀金时代》、《竞选州长》等。 他的作品以幽默讽刺见长,语言简练生动,内容蕴涵丰富。 梗概 凶悍 乔埃 教诲 煞白 嘲弄 难抑之际 岔路横生 衣衫褴褛 滔滔不绝 欣喜若狂 惊弓之鸟 词语 划分层次: 一、(1-3)汤姆和哈克半夜到墓地试胆。 二、(4-6)汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。 三、(7)汤姆和哈克到鬼屋寻宝。 四、(8-12)汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的冒险。 五、(13-14)汤姆和哈克再次洞中寻宝,找到强盗埋藏的金币。 讨论 一、文中写了汤姆的几次历险经历?哪一次是真正的历险? 二、汤姆给你留下了怎样的印象? 三、重点词句分析。 讨论 一、文中写了汤姆的几次历险经历?哪一次是真正的历险? 历险一 墓地试胆 汤姆和哈克半夜到 墓地试胆。 历险二 汤姆和哈克、乔奇 到杰克逊岛当海盗。 鬼屋寻宝 历险三 汤姆和哈克到鬼屋寻宝。 历险四 汤姆和贝琪在魔克托尔 山洞迷路——真正的冒险。 历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝, 找到强盗埋藏的金币。 讨论 二、汤姆给你留下了怎样的印象? 汤姆人物形象分析 天真活泼, 聪明淘气, 正义, 勇敢, 敢于探险, 追求自由。 讨论 三、重点词句分析。 1.汤姆有几个小朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。 “臭味相投”,贬义褒用,有戏谑的意味,作者喜爱孩子们自由活泼的性格。 2. 阴风吹拂下,他们目睹了一场斗杀:乔埃杀死了一个医生,又嫁 祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃,相互发誓决不开口。 照应下文的给彼得作证,看出汤姆和哈克的正义和勇敢。 本文以汤姆·索亚的传奇式历险为线索,表现了汤姆敢于探险,追求自由的性格。 为“精彩片段”划分层次 一、(1-4)撒切尔太太和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情,和汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的情景。 二、(5)汤姆讲述他和贝琪在洞中的历险经过。 三、(6-16)汤姆看望伙伴哈克和贝琪,从法官口中知道山洞被封,乔埃被困洞中。 重点句子分析 汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程,同时还夸张地吹嘘了一番,最后又描述了他怎样离开贝琪去探险,如何在风筝线能达到的情况下顺着那条通道向前探路,如何又去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。 汤姆在历险后获得了极大的满足,人们把他们回来看做奇迹,他觉得自己变成了真正的英雄。 思考 看了小说以后,你能从看过的 书籍中找到与汤姆类似的人物吗?
您可能关注的文档
- 1.5茎越长越高2PPT三下.ppt
- 1.【微讲座】幼儿成长档案的园本化、电子化(上).ppt
- 1.7改变生态瓶PPT五上.ppt
- 1.定语从句填空.doc
- 1.5食物链和食物网PPT五上.ppt
- 1.6开花了结果了PPT三下.ppt
- 10-《论语》十二章-PPT课件-人教新版七年级语文上册-图文.ppt
- 1.6做一个生态瓶PPT五上.ppt
- 100以内加减法整理与复习(期末总复习).ppt
- 10《《论语》十则.ppt
- 安全生产考核奖惩制度3篇.doc
- 颅脑损伤病人的护理查房【优质公开课】精品PPT课件模板.pptx
- 二零二二年度德州继续教育公需科目《公共事务管理与服务能力》试题及答案.pdf
- 二零二二年度党风廉政建设知识竞赛题库(含答案).pdf
- 二零二二年度度枣庄市专业技术人员继续教育公需科目培训班互动题.pdf
- 二零二二年度儿童保健学试题库(含答案).pdf
- 二零二二年度第十九届中国东南地区数学奥林匹克竞赛高一试题(含答案).pdf
- 二零二二年度动物卫生监督题库(含答案).pdf
- 黑龙江省大庆市重点中学2023-2025学年高一下学期2月开学考试英语试题(含解析).docx
- 二零二二年度法检书记员招考《公基》测试题库(含答案).pdf
文档评论(0)