1、自己的事自己干.ppt

知识回顾： 1、怎样培养自信？ (1)看到进步与长处，长处是自信的基础。 (2)增强信心与实力，实力是撑起信心的支柱。面对困难与失败要勇敢、从容应对。 (3)做自信的中国人。有民族自信心，个人自信才有意义与价值。P27-30 2、个人自信和民族自信有何关系？ ⑴把个人利益和国家利益相结合,个人自信才坚如磐石。 ⑵一个人如果没有民族自信心，个人自信就没有任何意义和价值。 ⑶有强烈民族自信心的人，必会在世界舞台展示中国人的气度和风采。P30-31 阅读教材34-38思考目标问题： 1、 自立的含义（重点） 2、自立的表现（难点） 3、自立的重要性 4、自立的必要性 5、思想目标：树立自立的生活态度，提高自立能力,为将来走向自立人生打下基础。 一种观点： 我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给付给抚养费的权利。” 二种观点： 赞同父母不应当支付。因为人生需自立。 如果我们不从现在储备自立知识，锻炼自立能力；培养自立精神，将来难以在社会自足。P38 展示自己、推销自己的能力。 与人沟通、善解人意、说服他人的能力。 运用多种技术特别是现代信息技术的能力。 运用法律维护权益的能力。 组织与决策的能力。 不断学习、不断充实自己的能力。 ………… 家庭作业： 1、完成基训P9目标点睛填空并背诵 2、完成基训P9习题 3、预习 P39-45“告别依赖 走向自立” 父母应当支付子女上学的费用。 父母不应当支付子女上大学的费用。 5.小辩论：联系教材上的材料，以如下两种观点进行辩论。 相关链接 1、通过学习，我知道了 2、今后在生活中，我会 ————————。 ————————。 一、自立人生少年始 1、自立的含义 2、自立的表现 二、人生需自立 1、自立的必要性 2、自立的重要性 自己的事自己干 根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。 并说说你的理由。 * * * 两只狮子的命运为什么不同？ 你愿做哪只狮子，说说你的理由。 展开你的想象力： 想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？ 《两个小狮子的不同命运》 阅读P33材料 长郡芙蓉中学游学军 　有一对夫妇，生了一对双胞胎儿子，大儿子叫大毛，小儿子叫小毛，由于家里穷，没法养活两个孩子，于是忍痛将小儿子小毛送给了一个有钱的人家领养，希望他能过上好日子，以后不再受苦。 　　转眼间，八年已经过去了，有一天，父亲带着大毛去山上栽了两颗小树苗。一棵树种上以后，便每天浇一桶水，还经常施肥、除草。爱护倍加，让它吃喝不愁，犹如疼爱自己的儿子。而另一棵树，自栽上成活以后便再也不去管它，任由它独立生长……几年过去了。一天，一阵惊天动地地狂风暴雨过后，父亲让大毛到山上去看那两棵树。 猜一猜：大毛看到了什么？ 　　结果，让大毛大为惊讶的是，那棵经常为它浇水施肥的树，被狂风连根拔起了，而那棵无人爱护、独立生长的树却仍然屹立在山上。 说一说：那棵有人为它浇水、施肥的树被狂风连根拔起，而那棵独立生长的树却屹立山上的缘由． 大毛把看到的情景告诉了父亲，父亲问大毛：“你愿意做哪一棵树呢？”大毛说：“我不要被风吹倒，我要像那颗没有被风吹倒的树一样。”父亲摸着大毛的头，笑着说：“想要不被风吹倒，那就要学会自立。”大毛眨巴着眼睛问：“爸爸，什么是自立呀？” 讨论：你能告诉大毛什么是自立吗？ 问题解决：1、自立就是自己的事情自己干P34。自己的事情不应该等着别人去做，不应该P34依靠别人去做，也不应该要求别人代替去做。 一、自立人生少年始 　　父亲告诉大毛：“自立就是自己的事情自己做，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。”父亲问大毛：“还记得你学走路那会吗，如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？”大毛摇摇头说：“不会，如果那样，这会我肯定还在地上爬呢！”父亲说：“这就是自立的开始。”P34 2.学会走路—这是自立的开始（身体自立） 　　父亲问大毛：“你看看现在自己都有哪些自立的表现啊？”大毛说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了，爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。”P34-35 设疑：大毛真正实现自立了吗？（学生讨论） 3.自己吃饭、穿衣——自立生活的体验 　　爸爸摇摇头，说：“真正的自立可不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢？” 　　父亲问：“大毛啊，你想真正