28小学语文六年级上册《伯牙绝弦》.pptVIP

赠 汪 伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 伯 牙 绝 弦 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙绝弦 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音， 乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 通过读课文，你读懂了什么？ 伯牙所念，钟子期必得之。 在遇到钟子期前，他会缺少赞美吗？别人对他的赞美是什么样的？为什么偏偏视钟子期为知音？ 伯牙作为楚国著名的宫廷乐师， 名满天下，虽然听者众多，但听到的 都是那些毫无价值的、没有意义的、 空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无 人真正听懂他的琴声，所以独自一人 来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他 万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。 说话练习 当没有听到子期赞美之前，他的心情是怎样的？ 当听到了子期的赞美，他的心情又是怎样的？ 子期死后，伯牙写了一首诗沉痛悼念知音。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义。历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难！ 最后让我们再来听一听这首《高山流水》，再来感受一下那份浓浓的知音情吧！ * * 唐 李白 俞伯牙和钟子期互为知音。 你又是从哪里看出他们是知音的呢？ 请用文中的一句话作答。 （表面的，肤浅的。因为其他人听不懂，而钟子期能听懂他的琴声，最能明白伯牙内心深处的表白……） 伯牙善鼓琴， 钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 他还有可能听到什么？请用——兮若——说话 。 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：“ 善哉， ！”志在 ，钟子期曰 ：“善哉， ！” 皎皎兮若明月 萋萋兮若芳草 皑皑兮若白雪 依依兮若杨柳 袅袅兮若青烟 蒙蒙兮若云雾 子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 这句话向世人宣告了什么？你如何理解他当时的心情？