2005——2015年成都市考语文题(已编辑)2005——2015年成都市中考语文题(已编辑).docVIP

成都市二○一五年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 语 文 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共21分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．拂晓（fú） 禀告（bǐng） 气冲斗牛（dǒu） B．涟漪（yī） 呐喊（nà） 随声附和（huó） C．胆怯（qiè） 逞能（chěng） 恪尽职守（kè） D．嶙峋（lín） 发窘（jiǒng） 吹毛求疵（cī） 2．下列语句中书写正确的一项是 A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。 B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C．袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是 A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。 4．下列语句中没有语病的一项是 A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 二、文言文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面文言文，完成5-7题。 伤仲永 【宋】王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固 众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是 A．世隶耕 隶：属于 B．父利其然也 利：认为……有利 C．日扳仲永环谒于邑人 扳：通“攀”，牵，引 D．不能称前时之闻 称：称赞 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A．其文理皆有可观者 其真无马邪 B．或以钱币乞之 以刀劈狼首 C．贤于材人远矣 能谤讥于市朝 D．卒之为众人 将军岂愿见之乎 7．下列对文章理解和分析有误的一项是 A．本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了后天教育对于人的成才的重要性。 B．全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代了方仲永的才能变化的几个阶段。 C．善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对比，突出了“不受之人”的严重后果。 D．作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出了对世人的告诫与警醒。 第Ⅱ卷（其他类型题，共79分） 三、翻译、默写（共10分） 8．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）父异焉，借旁近与之。（2分） （2）仲永之通悟，受之天也。（2分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分） ①天时不如地利， 。（《孟子》两章） ②几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） ③ ？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》） （2）请在韦应物的《滁州西涧》和陆游的《十一月四日风雨大作》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分） 四、现代文阅读（共9分） 阅读下面文章， 完成10-12题。 位次的讲究 ①《红楼梦》第三回讲到了林妹妹初进荣国府，处处小心，光是为了坐到哪个位置，她就颇费了一番思量。比如到舅母 王夫人处，黛玉“只向东边的椅子上坐了”，到吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在左边第一张椅子上，黛玉也十分推让。 ②林妹妹之所以在“坐到哪里”这个问题上这么谨慎，