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3.1、小数的意义
* * 教学目标: 1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数,知道什么是小数,小数的意义,学会分数、小数的互化。 2、培养学生的理解空间想象能力。 3、训练学生思维的灵活性。 教学重点与难点: 小数的意义及小数与分数的联系。 填空. 1米=( )分米 1米=( )厘米 1米=( )毫米 10 100 1000 用分数表示下面的数. 1角=( )元 1分米=( )米 1分=( )元 1厘米=( )米 1毫米=( )米 用“角”或“分”做单位,说出下面的钱数。 0.3元是1元的几分之几? 0.05元是1元的几分之几? 0.48元呢? 小组讨论交流。 把1米平均分成100份,每份长____。 1厘米是____米,还可以写成____米。 1厘米 1毫米是1米的几分之几,是几分之几米?用小数表示呢? 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几…… *
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