高中政治文化的多样性与文化传播 文化在交流中传播1人教版必修三.doc

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高中政治文化的多样性与文化传播 文化在交流中传播1人教版必修三

文化在交流中传播 课标导学 一.知识目标 1.识记文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用。 2.理解大众传媒的出现是否意味着旧的传媒的消失,理解中外文化交流的意义。 3.结合电视、互联网、电子读物或大众传媒的具体作用,分析大众传媒在文化传播中的作用。 二.能力目标 运用实例说明文化交流、传播的必要性,做文化传播的使者。 三.情感、态度与价值观目标 明确在保持自己传统文化精华的基础上,多种文化相互沟通、交流、理解、融合,共同构筑新世纪的多元文化。 问题探究 血缘、地缘、业缘、情缘、机缘,都可以把人与人紧密相连。现代社会,还有一条重要的纽带,那就是传播媒介9它可以把地球变成一个小小的村落,无论在天南、在地北,都可以“天涯若比邻”;它可以把所有的人们联在一起,无论在乡间、在都市,都可以感受“纷纷世事无穷尽”。现代传媒,不仅使人类变得更加了解、更加依赖、更加聪明、更富有想象力,也推动着人类社会的文化交流。文化交流的过程,就是文化传播的过程。文化传播,就在我们的生活中。 1.什么叫文化传播?文化传播有哪些方式和途径? 2.什么叫传媒和大众传媒?大众传媒有什么作用? 教材预览 一.生活中的文化传播 1.文化交流的过程就是_______________的过程,人们通过—定的方式传递__________ ___________ 、 _____________ 、 ________________,以及与此相关的所有___________活动,都可视为文化传播。 2.________________是文化交流的重要途径之一,_______________是文化传播的又一重要途径,________________则是一种更为直接的文化传播方式,总之,小到亲朋聚会,外出旅游,大到各种_______________ 、_______________ 、_________________活动,都可以成为文化传播的途径,文化传播就在我们的生活中。 二.大众传媒:现代文化传播的手段 1.文化传播总要通过一定的________________才能实现。传播媒介,简称为__________,传媒大体上经历了______________、_______________、_________________、__________和_______________等发展阶段。 2.传媒真正开始面向大众传递信息是以_____________的推广为标志的,现代社会中的传媒有___________、____________、 _____________、______________等多种形式,这类传媒被称为_______________。 3.大众传媒能最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息日益显示出文化______________、________________、_______________的强大功能,已成为文化传播的主要手段。 三.文化交流:做传播中华文化的使者 随着现代信息技术的广泛应用,全球范围的联系和交往日益密切、便捷。我们既要更加热情地欢迎_____________,在中国传播,又要更加主动地推动_______________走向世界,做_______________交流的友好使者,是时代赋予我们的使命。 核心解读 1.文化传播的方式和途径 (1)商人的贸易活动是文化传播的重要方式和途径。商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化。 (2)人口迁徙是文化交流的重要方式和途径。每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。 (3)教育是文化传播的重要方式和途径。人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者,则是一种更为直接的文化传播方式。教育和文化传播是密切相关的,教育本身就是一种文化传播过程。教育的宗旨就是有目的、有计划地向学生、学员传授各种文化知识,以达到教书育人的目的和效果。教育本身具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能。 (4)小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。 易忽略点提示:文化传承即文化发展的过程,包括文化传播和文化继承两个方面。文化传播是文化横向积累的过程,侧重于不同民族文化的交流、借鉴和交融;文化继承是文化纵向积累的过程,侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。 2.文化传播的手段 (1)文化传播手段的发展大体经历了四个阶段:口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。各种文化传播手段产生和发展的历史不同,而且在文化传播过程中又显示出各自不同的特点。 第一,口语阶段主要是通过手势动作、民间歌谣、街谈巷议等方式

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