高中政治经济生活 第一单元复习课件.ppt

经济生活 第一单元复习 Contents 神奇的货币 多变的价格 多变的价格 多彩的消费 多彩的消费 课堂练习 1.下列哪些物品属于商品： ①摆在超市货架待售的商品 ②大自然中的甘甜山泉 ③家里买回来用的电冰箱 ④超市里的“农夫山泉” ⑤送给朋友的生日礼物 ⑥卖给垃圾回收站的垃圾 A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ①④⑥ D. ①③④ 课堂练习 3. 在商店里一支钢笔标价为6元，这里货币执行( ) 职能。用钱把这支钢笔买回来，这时货币执行（ ）职能。 A.价值尺度 流通手段 B.价值尺度 支付手段 C.流通手段 贮藏手段 D.流通手段 支付手段 4.价值尺度是货币的基本职能之一。在执行价值尺度职能时，货币是： A.想象中货币 B.现实的货币 C.一种价值符号 D.价值不变的特殊商品 课堂练习 5.纸币不能随意发行，必须以流通中所需的货币量为依据。 流通中所需要的货币量=商品的价格总额÷货币的流通次数 6.2006年,我国商品总额共1500亿元,假设今年货币流通次数为3次。求：06年应发行多少纸币？如果多发行一倍的纸币，1元纸币相当于原来多少元纸币的购买力？ 课堂练习 7.甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要通过多发行人民币来解决就行了。 乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。 请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。 课堂练习 8.通货膨胀和通货紧缩都是一种客观经济现象，它们的共同点是： A.都是因为纸币发行大大超过流通中实际需要的货币量 B.都是供求不平衡的表现 C.解决问题的对策都是扩大内需 D.都会影响正常的经济生活和社会经济秩序 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 * 生活与消费 神奇的货币 1 多变的价格 2 多彩的消费 3 商品 含义 属性 货币本质 商品 一般等价物 固定充当 纸币 含义 优点 发行 公式 通货膨胀 货币职能 价值尺度 流通手段 其它职能 外汇和汇率 影响价格的因素 价值 社会必要劳动时间 社会必要劳动生产率 表现形式 表现 供不应求价格上涨 供过于求价格下跌 价值规律 基本内容 供求 意义 对生产 对生活 价格与需求成反比 生活必需品与高档耐用品有区别 替代品与互补品的影响有区别 调节生产 提高劳动生产率 生产适销对路的高质量产品 价格变动的影响 多彩的消费 影响消费的因素 消费的类型 消费结构 收入水平 物价水平 其他因素 按产品类型 按交易方式 按消费目的 含义、变化规律 恩格尔系数 不同的消费心理 从众心理 树立正确的消费观 攀比心理 求实心理 求异心理 量入为出，适度消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 避免盲从，理性消费 2.下列说法正确的是（多选）： A.凡商品必有使用价值 B.凡有使用价值必是商品 C.凡商品必有价值 D.凡有价值必是商品 参考答案： 人民币属于纸币。纸币是国家发行的强制使用的价值符号，国家发行纸币以流通中所需货币量为限度。纸币发行量超过流通中所需要的数量，会引起纸币贬值、物价上涨，出现通货膨胀，影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过多发行纸币来解决。 纸币是代替金属货币执行流通手段职能，流通中实际需要的货币量是受客观规律支配的。如果纸币发行太少，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，纸币的发行既不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙同学的观点都是片面的。 持有的纸币 社会上的产品 需求 供应 需求 供应 需求 供应 通货膨胀 通货紧缩 价值量由社会必要劳动时间决定的意义 生产者只有千方百计地降低自己的个别劳动时间，才能在竞争中处于有利地位。 9.生产一个苶杯的社会必要劳动时间是2小时，假设生产一个同样的苶杯，甲需用1小时，乙需用2小时，丙需用3小时，如果在同一市场上卖，谁可以赚到钱？ 分析：三者所生产的苶杯在市场上所售价格是一样的，由社会必要劳动时间决定 ，都是2小时的价值，与三个生产者的任一个别劳动时间皆无关。三者获利情况如下： 甲：1小时 社会必要劳动时间 赚了1小时 乙：2小时 = 社会必要劳动时间 不赚不亏 丙：3小时 = 社会必要劳动时间 亏了1小时 10.蟾蜍有毒，蟾衣却可入药，某青年农民偶然看到蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的