教学设计(云溪一中)沈淑萍.docVIP

《装在套子里的人》教学设计 云溪区一中 沈淑萍 教学目的：?1．?知识目标：学习领会作品中幽默讽刺手法的运用。 2．?能力目标：训练学生分析小说人物形象的能力。 3．?情感目标：正确认识别里科夫这个套中人的社会意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。 领会作品用幽默讽刺手法来表现人物性格特征的方法。你见过这样的人吗？哪使在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣；他的用具：伞、表、小刀都装在套子里；他的脸也蒙着套子，耳朵也堵上棉花；坐马车支起车篷。总之是把自己包在壳子里……造一个套子。这就是契诃夫笔下的套中人——别里科夫的形象。 出行：坐上马车，支起车篷 住处：卧室像箱子，床上挂帐子 胆小孤僻、封闭保守、与世隔绝、狭隘惶恐 2、思想观念（无形的套子）： 歌颂过去，歌颂从没存在过的东西 沙皇卫道士 用所教的古代语言躲避生活 现实的逃避者 只信政府的告示和报纸文章 顽固保守 对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子 害怕新事物 禁闭开除学生 维护旧制度 3、探究比喻手法的运用 喻体 相似点 本体 套子 束缚、禁锢 旧思想旧生活旧制度 第二课时 教学要点： 1、探究别里科夫的思想实质 2、分析第二部分的设计 教学过程： 一、探究： 别里科夫为什么要把自己装在套子里？ 因为 怕 害怕改变现状 害怕新生事物 因循守旧、保守反动 二、小说从哪几个方面描写别里科夫？ 日常生活、恋爱两个方面 主要情节 婚事风波 漫画事件 自行车事件 正面交锋 形象的刻画 神态 语言 心理 性格 漫画事件 脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖 天下这么歹毒的坏人！ 胆小怕事 自行车事件 脸色由发青变成发白 还成体统吗？这怎么行？ 第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦 保守落后 惧怕新事物 正面交锋 脸上带着恐怖的神情，脸色苍白 倒过来用脑袋走路 把谈话内容报告校长 情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象…… 因循守旧 虚伪保守 三、探究二 别里科夫与华连卡的”恋爱”故事有什么深刻的意义？ 1、华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色 华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。 柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。 华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自由。 2、”恋爱”故事的深刻意义 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。 3、小结： 华连卡：热情大方、开朗乐观、富有朝气 象征 新思想、新事物、新生活 结婚 结合 尝试走出套子 别里科夫 恋爱失败 “套子”思想根深蒂固 第三课时 教学要点： 1、深入探究作品主旨 2、深入把握别里科夫形象的深层意义 3、学习作品讽刺艺术手法 教学过程： 一、探究： 为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制？ 旧势力顽固 周围的人怕他们，没勇气和他们斗 革命力量弱 怕的根源：沙皇专制制度 全城的人为什么怕他？ 他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。 二、讨论 为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？ 他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。 三、概括别里科夫形象： 1、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。 2、他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。 3