略读课《和我们一样享受春天》.pptVIP

* * * ?????????????????????????????? 学习目标： 1、有感情地朗读课文。 2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 自主学习 ： 1、有感情地朗读这首诗歌，想一想：每一节诗主要讲了什么？ 2、诗中四次提到“这究竟为什么”，表达了怎样的思想感情？ 和我们一样享受春天 蔚蓝色的大海 　　 本来是海鸥们的乐园　　 可是巡弋的战舰和水雷　　 成为不速之客　 这究竟是为什么？ 　　 金黄色的沙漠　　 本来是蜥蜴和甲虫的天下　　 可是轰隆隆的坦克和大炮　　 挤走了它们的梦幻　　 这究竟是为什么？ 蓝得发黑的夜空， 本来属于星星和月亮， 可是如今频频发射的导弹 把星星的家园搅得很不安宁， 这究竟是为什么？ 绿茵茵的草地， 本该滚动着欢乐的足球， 可是如今散落着的地雷碎片 阻挡着孩子们打奔跑的脚步， 这究竟是为什么？ 前面四节诗分别写了大海、沙漠、夜空、草地，最后一节诗写了我们的祈盼。诗歌告诉我们：战争给自然世界带来的种种的不安宁。 诗中四次提到“这究竟为什么”，表达了诗人对战争的愤怒和不解，对和平的渴望。 读了课文，你有什么体会或感受？ 可以从以下几点进行交流探讨： （1）写作手法（描写手法）、关键词句在表情达意的精妙作用 （2）思想收获 （3）联系实际生活谈感受 （4）提出心中的疑问 （1）前四节诗的写作形式是一样的，都是以问句“这究竟是为什么”作为结尾，强烈表达出作者对战争的愤怒与不解。 （2）诗歌中多处运用了拟人的描写手法。如“可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客?”、“可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻”、“ 可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁”。 （3）发生战争的地方，那里的孩子很可怜。他们有些失去了家人，没有人疼爱而到处流浪，没有了读书的机会；有些人甚至是连性命也保不住。相比之下，我们是非常幸运和幸福的，我们有父母的疼爱，可以上学接受知识。所以如果我们有能力我们也要帮助很多需要我们帮助的人，同时也渴望着世界能真正的和平。 我们希望，我们祈盼---- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天…… ????????????????????????????????? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *