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数学广角数形结合一刘方利
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 人教版六年级上册数学广角 数形结合 1＋3＋5＋7＝（ ） 聚美小学 刘方利 11 －9 ＝ 40 2 2 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 看谁答得又对又快 1.一只小兔5分钟吃一棵白菜，5只小兔同时吃5棵同样大的白菜需要几分钟？ 2、4个小朋友削4枝同样的铅笔要四分钟，照这样的速度，7个小朋友同时削7枝铅笔要几分钟？ 3.把一段木头平均锯成4段，用了12分钟。平均锯一次要几分钟？ 1 1 1 ＋3 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 +3 +5 以形解数 以形解数 1＝ （ ） 2 1 1+3=（ ） 2 2 1+3+5=（ ) 2 3 1 +3 +5 +7 +9 +11 =（ ） 2 5 以形解数 1＋3＋5＋7＋9＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（ ） 61 2 2 原式＝6 ＋5 ＝61 请根据例1的结论算一算。 练习 下面每个图中最外圈有多少个小正方形？ 照这样画下去，第5个图形最外圈有（ ）个小正方形。 40 3 －1＝ 8 2 5 －3 ＝ 16 2 2 7 －5 ＝ 24 2 2 11 －9 ＝ 40 2 2 练习 1 三、练习巩固 3 6 10 28 15 21 如果不画，这样排列下去，第10个数是多少？ 数形结合 数缺形时少直观，形少数时难入微， 数形结合百般好，隔裂分家万事休。 ——华罗庚 数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数” , 通过抽象思维与形象思维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化，从而起到优化解题途径的目的。 回顾与反思 1.一张长方形有四个角？用剪刀沿直线剪掉一个角后，还剩几个角？ 2.小林 小强小芳小兵和小刚5人进行象棋比赛，每两人之间都要下一盘，小林下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘。小刚下了几盘？ 拓展练习 * *
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