09-10(上)工作计划.docVIP

寿安镇鸿兴小学教导处教研工作计划 (2009——2010)学年度第一学期?? 一、指导思想: 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以争创一流学校为工作奋斗目标。高举团结的大旗，全面贯彻党的教育方针，全面落实各级教学工作会议精神，实践新课程，创造新业绩，为办好让人民满意的和谐教育而努力。 二、整体思路： 以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以提高教学质量为核心，以深化校本教研为动力，以科学管理为保证，以促进教师专业成长为支撑，整体视导，分段活动，协作教研，突出重点，创新教研思路和方式，构建我校特色教研体系，进一步提高我校基础教育实施水平。 三、任务目标： 1.践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。 2.继续开展新课程系列活动，不断完善各学科深化课程改革，提高素质教育水平的实施意见，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，构建学科实施素质教育新体系。 3.坚持常规为本，继续深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂建模工作，创造课堂教学新效能。 4.树典型、抓示范、促交流，大力培养一批有名教师、班主任、学科带头人和更多的有名学生，创建品牌发展新机制。 5.加大校园文化建设的管理投入力度，创建具有地域特色的书香校园、环境育人示范学校，充分发挥环境育人的最大功效，努力使隐性课程开发研究取得突破性进展。 6.科学认真落实教师工作评价方案，努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。 7.做好“骨干、明星、标兵、能手”教师的管理提高示范工作，使其示范带动作用得到最大限度的利用，也使其业务水平得到更大程度的发展。 四、主要工作措施 （一）提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。 全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。 1.继续积极开展办学基本规范落实年活动，全面实施素质教育。今年是规范办学行为的关键一年。我们要统一思想规范管理，摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法，建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。 2.不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。 3.增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以提高质量为核心，向教学一线大力倾斜，一切服从服务于教学需要。实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。创建落实教学工作责任制的有效体系，增强目标引领作用。 4.积极改革评价和考试制度，有效推进素质教育。探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。进一步规范教师教学实绩考核工作，并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。 （二）深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量。 5.全面贯彻课程方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素质教育就有了基本保障。继续学习研究《基础教育课程改革纲要》进一步明确课程改革的目标和任务，切实把国家课程方案落到实处。 6．加强对音、体、美教师的培训，同时加大对音、体、美、英语学科的质量监测。组织开展素质教育成果展示活动（绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演、运动会等），促进素质教育全面实施。 （三）聚焦课堂，积极开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。 7.课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容 改革备课形式。传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课，耗时费力，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于形式，教学效率不高。为此，必须对传统的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。十年教龄以下的的教师要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可选取一门主要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行简案备课。十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，形成有文字记录的实用的简案，但每学期必须写出10篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。 实行集体备课制度，主备人提前一周写出教案初稿，教研会上大家就教学目标的确定、