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1第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的和要求1第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的和要求
1 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
教学目的和要求:青年大学生正处于最富于理想的年龄,也是信念信仰形成的关键时期。青年 是社会的未来,是我国社会主义事业的接班人。通过本节的学习,使大学生了解理想、信念、信仰的基本特征及相互关系,懂得人生理想信念对大学生成长成才的重要意义。帮助大学生树立马克思主义的人生信念,坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想;在思想认识的基础上,自觉地投身于实践,将理想的实现落实为自我完善的具体过程,并能正确地对待理想实现过程中的困境与挫折。
教学重点:理想信念的特征和关系及其在个体人生价值中的地位;当代中国社会主义理想信念的基本内涵;个人理想与社会理想的关系;
教学难点:理想信念对当代大学生成长成才的重要意义。理想实现的长期性、艰巨性和曲折性 的认识。
教学方法及手段:多媒体讲解、举例讲解。 教学时数:6 课时
教学过程: 【请思考】有人把大学的生活概括为鲁迅先生的三本小说《呐喊》、《彷徨》、《伤逝》《朝花夕拾》,刚开始的我们天不怕地不怕,对所有的事都抱着幻想和好奇,都想去尝试,于是“呐喊”顺理成章的成了我们大学初期生活的主旋律。曾经的你是否在大学各色各样的社团组织之间穿梭奔走过;曾经的你是否在宿舍熄灯之后跟你的舍友高谈人生理想,展望大学未来……感受了大学老师的睿智,接触了五湖四海的朋友,等到我们厌了,倦了,对事对物的的好奇心慢慢流失的时候,我们不再展现张狂,不再继续风华,不再疯狂的“呐喊” 抓不住专业的方向,认不清自我的定位,于是我们无措了,我们迷失了。宿舍成了我们的总根据地,上网成了我们的“精神食粮”。 开始接触专业方面的老师了,也开始专业方面的系统学习了,如潮般的专业知识向你袭来。我们真正摸到了本专业的脉搏。许多的无知激起了内心深处的学习欲,积极向上的我们开始投入知识的海洋,如海绵般的汲取。
然而专业知识的学习并不是想象的那么简单,我们也曾碰钉,我们也曾卡壳,但想到马上就要进入社会这个大染缸了,谁也不想被 弱 肉 强食的社会染得面目全非,于是我们踮起脚尖,卯足全力去学习。冰冻三尺,非一日之寒。”快餐式的学习我们会得到一些了解,但并不能够让我们沉淀和积累很多,我们开始怀念大二迷茫浪费的时间,开始悔悟曾经的无知。大三,带着一种充实和一点对过去大学生活的伤逝。
昔日玩耍的好友和交往的伴侣即将各奔前程,为自己的梦想打拼。或许很多人会感叹,还有很多该看的书没看,还有很多该做的事没做,还有很多该把握的机会也拱手错失。张开翅膀自由的飞翔,留下划过的痕迹。
在你们 的大学生活中,会不会也出现这样的现象? 是否也希望这样出现?【点评】一般来讲,在小学的时候你们的理想是上中学,到了中学,你们的理想就是一心想考上大学。由于有明确的目标和理想,再苦再累也能忍受。然而,对于不少同学来说,大学梦的实现 就意味着理想和目标的失落。有些同学一旦进了大学就好比船到码头车到站,感到天空似乎一下子 开阔了许多,面对这样的自由竟然不知如何度日,于是整天浑浑噩噩;还有一些同学不明白自己未 来的目标,不知道自己为什么而活着,被世俗社会的价值要求和目标浸润着,既感到无奈又不去思考自己究竟将要成为一个什么样的人。高考这一所谓的“人生理想和志向”实现后,未来的路如何走?生命之舟将驶向何方?新的目标是什么?在哪儿?他们感到迷惘、困惑。 如果我让你向前走十米,或是向后走十米,你非常容易完成任务,因为目标很明确。可是假如我只是让你走、不停地走,你就会有一种焦虑的心情,你就会走得头晕。那是因为你失去了努力的方向,不知道应该去哪。因此同学们要及早懂得确立人生目标,树立理想信念的重要性,懂得大学生的成长成才离不开理想信念的引导。理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。大学生是祖国和民族的希望,是社会发展的关键力量,他们的理想信念如何,政治思想观念如何, 直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。由于理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位,起着主导和统领的作用。所以,这方面的精神真空将导致青年大学生人格素质的片面性。有关调查资料表明:有比较多的大学生对社会主义的理想和信念开始有所动摇,对于我国能否继续坚持社会主义,能否实现共同富裕等等问题表示出一种担忧和怀疑。出现了重视物质利益,淡化理想信念;重视个人理想,忽视社会责任;重视生活理想,忽视道德理想;社会政治理想模糊的 令人堪忧的倾向。大学生理想信念呈现多元化甚至迷失的现象,价值观越来越功利化。人是有理想的,人生在世,既离不开对物质的依赖,更离不开对精神的追求。富于理想,可以说是人和一般动物本质区别之一,只有树立了正确的理想 并为之奋斗的人,才能找到人生最美好的归宿。 【请再思考】 1、你的理想是什么? 2、你怎样规划你的大学生活?
理想信念与大学
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