2009-2010学年度学校工作总结.docVIP

睢县第二中学2009-2010学年度 学校工作总结 一年来，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导和关怀支持下，全体教职员工深入学习实践科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，以创办省级创新型名校为目标，认真实践“一切为教师幸福工作，一切为学生快乐成长”的办学理念，依法治校，进一步规范学校管理，深化教育改革，推行素质教育。注重细节管理，狠抓工作落实，学校各项工作均取得了优异成绩。 一、以科学发展观统领全局，加强学校领导班子和教师队伍建设，着力提高管理水平。 1、加强校领导班子建设，切实转变工作作风。在调查了解的基础上，通过个别谈心，民主生活会等形式，加强班子成员之间的交流沟通，消除不和谐因素，按照“以人为本，工作第一”的思想，对校领导班子重新分工，明确职责，学校每周召开领导例会，交流思想，互通信息，按照“集体领导，民主集中，个别谈话，会议决定”的民主工作原则，共同研究，集体决策学校各项工作。如今，班子成员都能顾全大局，和谐相处，工作各司其职而又尽心尽力，形成了以校长为核心的团结坚强、务实肯干的领导集体，确保了各项工作的顺利进行。 2、以师德师风建设为重点，加强全体教职工教育和管理。 学校经常利用集会、座谈会等对教职工进行职业道德教育、法律法规教育、敬业奉献教育，不断增强教职工的责任感和使命感，引导广大教职工，顾全大局，爱岗敬业，无私奉献，创新实践，全面提高教育教学质量。同时，依法治校，根据学校实际学校制定了有关加强教师管理的规章制度，严格落实。在每学期学生对教师的评议中可以看出，学生整体上对我校教职工的工作是很满意的。 3、加强班主任队伍和教师队伍建设，提高管理和育人水平。 学校开学初，认真选配师德高，能力强，肯奉献的教师做班主任。每隔2周组织班主任开展理论学习，每月召开一次班主任经验座谈会，取长补短，共同提高。 采取走出去办法，本学年我校组织学校领导、部分班主任和教师代表分六次到永城、商丘、焦作许衡中学、洛阳、焦作永威学校等地听报告，考察学习，拓展了视野，更新了观念。学以致用，资源共享，每次出外学习回来后学习领导和教师要对学校教师进行汇报，并结合实际提出工作整改方案，认真落实。2010年7月份我校组织18位班主任到焦作永威学校参观学习后，组织他们进行创新实践，事实证明，效果不错。 为全面提高教职工业务素质，继续认真开展了“读书、治学、育人”教师读书活动，通过检查了解，此项活动绝大多数教职工大力支持，积极参与，通过一年来读书活动开展，教师的观念和精神状态明显改变。工作积极性、主动性、创新性显著提高。通过读书学习，提高了认识，树立了“以学生全面发展为本，为学生终生幸福奠基”的教育思想，“发掘潜能，相信每个学生都可以成才”的观念正在形成。今年教师节期间学校表彰了30位读书学习先进个人。 4、坚持校务公开，实行民主管理。 学校开学初，成立了民主管理监督小组，一切从学校实际出发，凡学校重大决策和大项经费开支，均有校委会集体讨论、研究，提经教代会通过，民主管理监督小组全程全面监督实施。经常召开教师代表座谈会，听取教职工意见和建议，期末开展教职工评议领导活动。坚持校务公开，对评优表先、晋升职称等，关系到教职工切身利益的事，全面及时公开，做到公平公正，自觉接受群众监督。这些措施的落实大大增强了全体教职工的主人翁意识，激发了广大教职工爱岗敬业，教书育人的积极性和工作热情，学校大局稳定，师生和谐相处，秩序良好。 二、加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。 1、开学初，学校认真制定学校各方面工作计划。科学排定课程表，作息时间表，教师任课表等，严格抽查，及时公布检查结果，防止教学工作的主观性和随意性。 2、实行“统一管理，分级负责制”教学管理办法，落实每日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。由分管领导牵头，每天不定时抽查至少1次教师的工作情况，及时通报结果。要求每次检查做好记录，及时总结。严格纪律，保证了教学有序健康开展。 3、学校实行集体备课制度，每周五下午三、四节为教师集体备课时间，一般备课组长要提前一周组织教师备课，按照“个人备课---集体备课---再个人备课”的流程，进行集体备课。做到三统一（统一进度，统一教案，统一作业）一反思（反思教案使用后的体会），每次上课后要及时反思，写出教后感。通过集体备课实现了分享智慧，共同进步的目标，得到了广大教师的热情支持和充分肯定，学校每周组织教导处全体领导对集体备课进行检查，有记录，期末评选了3个优秀备课组，给予表扬和奖励。教师上课质量，通过检查和学生座谈了解，比过去有了很的大的提高，特别是对段考和期末考试成绩的分析，绝大多数学生成绩较过去都有很的大的进步。2010年中招成绩又实现了历史性突破：仅睢县高中统招生就有213人（全县共计440人，不含分配生），总分全县前十名我校占了9名（去