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2010年党支部工作总结及下阶段工作思路.docVIP

2010年党支部工作总结及下阶段工作思路.doc

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2010年党支部工作总结及下阶段工作思路

机关一党支部在中心党委的正确领导下,以适应新形势、新任务为要求,坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想,认真贯彻落实科学发展观和党的十七届四中、五中全会精神,深入学习省委干部大会精神,集团工作会精神以及中心党委跟进战略,把服务中心、创建队伍贯穿党组织活动始终,不断提高“六好”支部建设水平,以党建促进各项工作的开展,较好地完成了年初既定的工作计划和上级交办的各项工作任务。现将有关工作情况如下: 一、认真抓好政治理论学习,努力提高党员队伍素质 党支部始终将学习作为新形势下加强基层党组织建设一项重要任务,把加强学习作为提高党员自身政治理论水平、增强党性修养、坚定正确的政治方向、创造性地开展好工作的高度来认识,认真制定学习计划,明确学习目标,使得党员政治理论学习取得了很好的成效。 (一)学习中国特色社会主义理论体系,认真做好理论武装工作。用中国特色社会主义理论科学理论武装党员的头脑是党支部的重要任务。支部能坚持把理论武装工作摆上重要的位置,做到常抓不懈,支部通过召开党员干部大会、学习会等各种形式共学习20次,每次学习都明确学习内容,要求全体党员干部职工认真写好学习笔记,并定期交流学习心得体会,使学习取得了较好的效果。 (二)学习社会主义核心价值体系,保证党员在政治上、思想上与党中央保持一致性。我所党支部把学习和贯彻落实十七届三中、四中全会作为政治学习的主要内容来抓,坚持用科学发展观统一党员的思想,认真学习贯彻省委干部全会精神、集体任润厚王安民在2010年工作会上的讲话精神和后勤中心第一次党代会工作报告和纪委工作报告,使广大党员及时了解我国、我省和中心战略目标、工作任务等,及大鼓舞了广大党员斗志,振奋了精神,以自己的实际行动全面落实好党中央的战略部署,为实现后勤中心跨越式发展作出应有的贡献。 (三)建设学习型党组织,提高党员的思想政治水平。积极开展学习型党组织的创建活动,把提高职工队伍的思想政治素养、增强队伍的业务水平作为创建工作的重点。做到每位党员每年参加党组织的集体教育活动时间累计不少于12天。在实施的过程中,确定目标,提高思想认识,不断提高党员素质、充分发挥党员的先锋模范作用,加快发展,结合党员学习和思想、工作的实际,形成全员学习、工作与学习相互转化、合二为一的体系,建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍,培养一批爱岗敬业、业务精湛职工队伍,激发党员个体学习和投入创建的激情和动力;注重加强政治理论学习,有计划、有安排、有落实、有记录地开展了一系列学习活动,党支部通过集中学习、座谈讨论、等多种学习形式,按时按计划完成党员学习任务;注重加强党员干部业务知识和业务技能等知识的学习。对实施过程中存在的疑问进行了探讨,保证了业务技能的有效提升,也使干部职工加深了对相关业务的掌握和运用,提高了干部职工的综合能力。 (四)积极开展廉政教育,落实党风廉政责任制。支部积极开展党风廉政廉洁教育,把廉政建设教育始终贯穿于工作中,全体党员干部实行分级负责,用制度约束行为,用制度规范操作。我所党支部坚持开展经常性的党风廉政教育,采取召开党员大会、学习会等方式,以反面典型案例开展警示教育,组织党员干部参加中心纪委组织的 腐败典型专题片,确保了党风廉政教育的经常性,有效增强了党风廉政的法纪观念,筑牢了思想道德防线。 二、充分发挥绩效管理的作用,推进党支部标准化建设 党委绩效管理评价体系是集团党委工作是纲要,认真推行党委工作绩效管理评价体系是一项长期的系统工程。我支部紧紧围绕思想动员、制度整合、动态管理、自我评价和绩效考核等环节,不断自我完善,各项工作取得初步成效,有力促进支部工作的健康发展。支部严格按照“抓班子、带队伍、创环境、促发展”的工作思路,第一、提高思想认识。从理念到思路,从内容到形式,从方法到方式,从步骤到流程等各方面深刻理解,始终把解决认识问题放在首位,由浅入深,使广大党员干部职工深刻理解、认同了实施评价体系的目的、意义,增强了实施评价体系的主动性和可靠性。第二、重整流程,健全制度。在推行运用绩效管理评价体系过程中,支部结合工作实际,进行了重新设计和规范,使每一个流程形成了一个闭合的循环和自励机制,建立健全规章制度,有效提升了支部工作的持续发展。 三、围绕创先争优目标,加强基层组织建设 我所党支部以深入学习实践科学发展观为主题,以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要形式,以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标,着力打造特色鲜明、示范带动能力强的支部工作典型,不断提升支部工作水平。 (一)加强组织领导。8月,中心党委召开了创先争优活动动员部署大会后,我支部认真组织学习并召开动员会,成立了创争机构,结合支部实际,制定创争活动方案,引导广大党员干部职工以积极的态度、饱满的精神投入到活动中。 (二)丰富活动载体。主要有以

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