2014心理咨询师二级三级基础知识总复习(王).docVIP

基础知识总复习 基础心理学 三部分：概述、生理基础、心理现象 第一部分 概述 1、心理学的定义（识记）、心理学应用分支（领会）、基础心理学：正常成人。 2、人的心理的本质：心理是脑对客观现实主观能动的反映 心理演变的过程：无机物和植物（无）-----单细胞（感应性）----无脊椎（环节）（感觉）----脊椎（知觉）-----灵长（思维萌芽）---人（思维、意识） 3、心理学：中间学科或叫边缘学科 4、心理学发展的简史 德国心理学家、冯特、1879年、莱比锡大学、第一个心理学实验室、科学心理学诞生的标志。 学派的纷争 ：构造心理学（冯特、铁钦纳）行为主义（华生）格式塔心理学（魏特海墨等）机能主义（詹姆士）精神分析（弗洛伊德） 当代心理学研究的主要取向：人本主义、认知、生理 5、研究心理现象的原则和方法 原则：客观性原则 、辨证发展原则 、理论联系实际的原则 方法：自然（一般）观察法、调查法、个案法）、实验法 第二部分 生理基础 神经元及其功能：神经元的定义、神经元的功能、神经元的分类 2、结构： 3、大脑皮层的结构与功能：四个叶。大脑两半球功能的不对称性（领会） 第三部分 心理现象 心理现象 心理过程 人格 知 情 意 意识和注意 人格倾向性 人格特征 定义 感觉 （直接 个别属性） 知觉 （直接 整体属性） 记忆（表象） 思维（语言、想象） 情绪和情感 需要 动机 能力 气质 性格 种类-标准 刺激来源（外5、内3） 时、空运动和错觉 内容5意识2 能否陈述2 形态3方向2创造2 情绪状态3、、高级情感3 意识2注意2 产生2对象2层次5 产生2意识2内外 结构2关系2领域3创造3 体液4血型4体型3内分泌 特性 感受性2感觉阈限2定律 （韦伯、费希纳） 整体（4原则）、选择、理解、恒常 表象（形象记忆）特性4 概念、问题解决影响因素3 四种维度两极性 自觉2果断2坚韧2自制2 注意的4种特征 差异-水平、类型、早晚 5 静态4、、动态2 现象 4种现象 错觉 遗忘-规律 想象2 3种功能 5种评价 特殊形式 视听嗅味肤、平衡运动、痛 深度知觉3、运动错觉3 瞬时-短时-长时-对比 言语-四个中枢机制 两阶段四种冲突 睡眠-4个阶段梦 两种因素-先天、后天 生理基础-巴类型说4 相关理论 詹外周坎丘脑沙认知汤动机 马斯洛需要层次理论 斯二、塞群、吉结构 体液4血型4体型3内分泌 关于人格的理论 弗人格结构（本、自、超）//容格类型（内、外）//特质：奥（共同、个别）/卡（表面、根源16）/艾（神经质、内外倾、精神质）/科、麦（大五人格） 社会心理学复习要点 两部分：概述、各种社会心理的概念及相关知识 第一部分 概述 对象和范围 社会心理学的心理学定义： 社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。 社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想像的和隐含的存在所影响。 社会心理学的社会学定义： 社会心理学是关于社会互动的科学，以群体生活的心理学为基础。 总：社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。 社会行为、勒温社会行为公式。 是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 B = f（P，E） 范围：个体-人际-群体-社会 简史： 美国学者霍兰德的“三阶段理论” (每阶段的典型理论)： 哲学思辨--经验描述--实证分析 启蒙期---形成期----确立期。 哲学思辨---启蒙期 人性 经验描述---形成期 观察、催生 实证分析---确立期 特点：从描述转向实证研究，从定性研究转向定量研究，从纯理论研究转向应用研究 3、研究原则和方法： 价值中立、系统和伦理原则 、观察法、调查法、问卷设计（细节注意） 社会心理学的研究方法 实验法、观察法、调查法、档案法 问卷设计的主要原则 目的性原则、全面性原则、非歧义性原则、非暗示性原则、适度规模原则 4、主要理论流派 社会学习论：班杜拉 通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化 学习机制： 联想、强化、模仿 观察学习：注意—保持—动作再现—动机 社会交换论：主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论 霍曼斯：成功命题、刺激命题、价值命题、剥夺-满足命题、侵犯-赞同命题 趋利避害 布劳：社会交换关系是建立在互惠基础上的人们自愿的活动 符号互动论：主张在与他人处于互动关系的个体的日常情境中研究人类群体生活。 最早使用：布鲁默 理论源起：詹姆斯、米德 ?基本