2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物(带解析)浅析.doc

2015-2016学年云南曲靖第一中学高二下期末考试生物试卷(带解析) 1．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是 A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所示的细胞中不可能有基因交叉互换 D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③ 【答案】C 【解析】 试题分析：只有减数第二次分裂时期的细胞没有同源染色体，因此具有同源染色体的细胞有①②③，A错误；动物睾丸中的精原细胞既可进行有丝分裂增殖，又可进行减数分裂产生精子，因此可以同时出现以上细胞，B错误；③所示的细胞是有丝分裂。该分裂方式中不可能有基因交叉互换，C正确；上述细胞中有8条染色单体的只有②和③，D错误。 考点：减数分裂和有丝分裂 【名师点睛】细胞图像识别方法——染色体形态的辨别法：“三看法” 减数分裂过程中不同时期的图像识别： 2．孟徳尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是 A．F2的表现型比为3:1 B．F1产生配子的比为1:1 C．F2基因型的比为1:2:1 D．测交后代的比为1:1 【答案】B 【解析】 试题分析：基因分离的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，当F1基因型为Dd时，由于减数分裂形成D和d两种配子，比例为1∶1；故选B。 考点：基因分离定律的实质 3．下列有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是 A．“体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在”属于假说内容 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 【答案】C 【解析】 试题分析：“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容，A正确； “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，B正确；为了解释分离现象和自由组合现象，孟德尔提出了遗传因子的概念，但没有提出等位基因的概念，C错误；提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的，D正确。 考点：孟德尔遗传实验、假说—演绎法 【名师点睛】分离定律的假说演绎过程 4．荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传由两对等位基因控制。将纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交，F1全到结三角形果实，F2的表现型及比例是结三角形果实植株：结卵圆形果实植株=15:1。下列说法正确的是 A．对F1测交，子代表现型的比例为1:1:1:1 B．荠菜果实形状的遗传不遵循基因的自由组合定律 C．结卵圆形果实荠菜自交，子代会出现性状分离 D．纯合的结三角形果实植株的基因型有三种 【答案】D 【解析】 试题分析：根据题意分析可知：荠菜的果实形状由两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律。纯合的结三角形果实荠菜和纯合的结卵圆形果实荠菜杂交，F1全部结三角形果实，则其基因型为AaBb，F1自交后代的表现型及比例是结三角形果实植株∶结卵圆形果实植株＝15∶1，说明只有隐性个体才结卵圆形果实。所以对F1测交，子代表现型的比例为3∶1；荠菜果实形状的遗传遵循基因的自由组合定律；纯合的结三角形果实植株的基因型有3种；故A、B、C不正确。因结卵圆形果实的基因型为aabb，所以自交后代植株全结卵圆形果实。故D正确。 考点：基因的自由组合定律 【名师点睛】双杂合的F1自交和测交后代的表现型比例分别为9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1，但如果发生下面4种特别情况时，可采用“合并同类项”的方式推断比值如下表： 序号 条件（内在机理） 自交后代比例 测交后代比例 1 存在一种显性基因（A或B）时表现为同一种性状，其余正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1 2 A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3 即A_bb、aaB_、aabb个体的表现型相同 3 aa（或bb）成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2 即A_bb和aabb的表现型相同或aaB_和aabb的表现型相同 4 只要存在显性基因（A或B）就表现为同一种性状，其余正常表现 15∶1 3∶1 即A_B_、A_bb和aaB_的表现型相同 5．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于 ①发现DNA如何存储遗传信息 ②证明DNA是主要的遗传物质 ③确定DNA是染色体的主要组成成分 ④为DNA复制机构的阐明奠定基础 A．①③ B．②③