全民族的抗战教学设计..docVIP

全民族的抗战教学设计 教学目标： 一、知识和能力：知道中国人民抗日斗争的主要史实，理解抗日战争胜利的原因和意义，了解抗战胜利是如何影响当代中国和世界面貌的。培养学生自主、合作、探究的能力。 二、过程与方法：把本课分为“关注现实、重温历史、回归现实”三个环节，使学生进一步理解学习历史是把握现在、开创未来的需要。掌握历史史料研读、概括、分析、运用、论从史出等方法。 三、情感态度价值观：认识中国人民的团结抗日是抗日战争取得胜利的主要原因。结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来，培养热爱和平、追求和平的情感。 教学重点：中国人民抗日斗争的主要史实；抗日战争胜利的意义； 教学难点：理解抗日民族统一战线建立的重要性；认识抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 设计思路： 本课教学设计采取了“关注现实——重温历史——回归现实”的结构，故对教学内容进行了整合，力求达到拉近历史知识与社会现实距离的目的。 一、导入：关注现实 (ppt显示)出示《满江红》(据岳飞原作改写) 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 六十年来仇与恨，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 南京耻，犹未雪； 家国恨，何时灭！ 驾长车，踏破富士山缺。 壮志饥餐东虏肉，笑谈渴饮倭奴血。 待从头，收拾小日本，雄世界。 师：这是互联网上