全等三角形教案..docVIP

教学目标?一：知识与技能：1、了解三角形及全等三角形的概念。2、运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题。二、过程与方法： 1、知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等；2、能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边．???????????????????????????????????????????????? 三、情感态度与价值观：体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神．教学重点?全等三角形的性质．教学难点?找全等三角形的对应边、对应角．教学准备?多媒体课件集体智慧（集体备课意见和主要参考资料）? ?教学过程．提出问题，创设情境?? 1、问题：你能发现这两个三角形有什么美妙的关系吗？这两个三角形是完全重合的．??? 2．学生自己动手（同桌两名同学配合）??? 取一张纸，将自己事先准备好的三角板按在纸上，画下图形，照图形裁下来，纸样与三角板形状、大小完全一样．??? 3．获取概念??? 让学生用自己的语言叙述：全等形、全等三角形、对应顶点、对应角、对应边，以及有关的数学符号．??? 形状与大小都完全相同的两个图形就是全等形．要是把两个图形放在一起，能够完全重合，就可以说明这两个图形的形状、大小相同．??? 概括全等形的准确定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形．请同学们类推得出全等三角形的概念，并理解对