函数的单调性与奇偶性.docVIP

高 二 数 学 复 习 课 函数的单调性 一、自主复习的目与是定义在上的奇函数，当时，，则的值为 2.函数的单调 区间为 【学习目标】 1.掌握函数单调性与奇偶性的概念及判定方法； 2.利用函数单调性与奇偶性的性质灵活解题 【重点及难点】 函数单调性与奇偶性性质的灵活运用。 【学习内容】 一、课前自主学习检查：自查自纠 二、构建知识框架、剖析典型概念（学生总结，教师点拨） 三、小组合作交流、师生研讨 【例题1】 判断下列各函数的奇偶性： （1） （2） （3） 解：（1）由，得定义域为，关于原点不对称，故为非奇非偶函数 （2）由得定义域为，而 为偶函数 （3）当时， 当时， 当时， 对定义域内的每个都有，因此为偶函数 【例题2】 求证：函数在上是增函数 证明：设任意，且，则 即，所以函数在上是增函数 【例题3】 设是奇函数且，求 解： 是奇函数，恒成立 ，于是 由，得消去，得，解得， 又或 若则，若，则， 【例题4】 设定义在上的奇函数在区间上单调递减，若，求实数的取值范围。 解：先证明在上单调递减，任取，且 则，且，由于在区间上单调递减，故即，于是，函数在上单调递减 在上也为单调递减，故 解得 四、总结提升 五、当堂检测 六、布置作业 自我检测 1.设函数为奇函数，则= 2.如果偶函数在时，有，则= 3.函数，若，则= 4.已知偶函数在内单调递减，若，则之间的大小关系是 5.设函数是定义在上的奇函数，且，则= 6.定义两种运算：，则从奇偶性考虑，函数为 函数 7.设函数，当时，试证明函数在区间上是单调减函数 8.已知，（1）若，试证：在内单调递增； （2）若且在内单调递减，求的取值范围 9.已知是定义在上的偶函数，且在上为增函数，若，试求的取值范围 10.已知函数，当时，恒有， （1）求证：是奇函数； （2）如果时有，并且，试求在区间上的最值 七、课后反思 一、课前自主学习检查： 1.已知函数是奇函数，则实数= 2.已知为上的增函数，则满足的实数的取值范围是 五、当堂检测 1.已知定义在上的奇函数满足，则的值为 2.已知函数，如果，则的取值范围是 泰州实验中学主体参与课堂教学模式课教学案 - 1 - 课前自主学习（学案） 课堂主体参与（教案）