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31 西门豹 导学目标： 1.知识与技能 (1)认读5个生字，以及由生字组成的新词。 (2)想一想：西门豹是怎样一步步揭穿巫婆的把戏，西门豹的办法巧妙在哪里？ (3)正确、流利、有语气地朗读课文。运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。 (4)学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法。 2．过程与方法 (1)：通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词。 (2)通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。 (3)通过学习课文、理解课文，体会西门豹的足智多谋。 (4)通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。 3．情感、态度与价值观 通过本课教学，引导学生在字里行间中体会西门豹的办法巧妙，以及他语言的含义。引导学生体会西门豹的聪明机智和神机妙算，体会西门豹是怎样破除迷信、为民除害的。教育学生接受破除迷信、尊重科学。 导学安排：1课时 导学过程：　 一、创设情境导入新课 1．师出示挂图，请学生观看。问：图中的人物你们认识吗？ 2. 学生回答：如果知道，回答“西门豹”师接着问：你知道他是一个怎样的人吗？了解吗？这节课我们就来学习第三十一课西门豹。 二、初读课文学习生字 1．用自己喜欢的方式朗读课文，边读边把不认识的字画出来，然后想办法解决。 （可以问老师或同学，可以看拼音，也可以查字典） 2．大声的朗读课文，读后把自然段标出。 3．检查字词掌握情况。 三、再读课文了解大意