高中地理 第二节 地理环境的整体性课件 .pptVIP

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  • 2017-01-01 发布于湖北
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高中地理 第二节 地理环境的整体性课件 .ppt

高中地理 第二节 地理环境的整体性课件

[解析] 第(1)题,地势与湖面面积(湖岸线进退)变化相关,结合图中湖岸线变化判断即可。第(2)题,首先理解地理环境各要素之间的关系,然后结合河流水量与三角洲之间的关系判断即可。第(3)题,从环境的整体性和可持续发展角度结合干旱区域特征综合分析。 [答案] (1)地势逐渐降低。自A地到B地湖岸线由老到新,湖面逐渐萎缩,老湖岸线海拔高,新湖岸线海拔低。 (2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体;受气候和人类活动等因素的影响,注入罗布泊的水量减少,湖泊水位下降,河流入湖口向湖口延伸,三角洲位置前移;后来,河流水量缓减,搬运作用显著减弱,三角洲位置后退。 (3)充分考虑流域地理环境整体性,因地制宜进行综合开发;统筹上、中、下游用水,协调生活、生产、生态用水关系;控制人口过快增长和资源开发规模,调整产业结构,节约和合理利用水资源。 1.读下图,完成(1)~(2)题。 (1)该图反映了地理环境的 (  ) A.整体性特征 B.从赤道向两极的分异规律 C.从沿海向内陆的分异规律 D.垂直地带性规律 (2)下列叙述中,属于P环节的是 (  ) A.降水多集中于夏季—河流有夏汛 B.植被破坏严重—易形成红色沙漠 C.高温多雨—有机质分解快,积累少 D.山区坡陡—水流湍急,水力资源丰富 解析:第(1)题,地理环境各要素之间相互联系、相互影响,

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