【考前点睛】2014高考历史历年高考频点知识网络构建：专题 五、中西主流思想的演变.docVIP

五、中西主流思想的演变 一、辨析比较 明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想比较 明清之际的民主思想 欧洲启蒙思想比较 政治 封建专制制度空前强化，封建统治十分稳固，还未形成资产阶级力量 进入早期资产阶级革命阶段，封建统治者风雨飘摇，资产阶级力量壮大 经济 资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的阻碍 资本主义手工工场迅速发展 内容 抨击君主专制，提倡注重实际具有一定的民主色彩，未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系 批判封建专制制度，并为资本主义设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系 影响 对当时的封建专制有一定的冲击，但未能动摇封建统治的理论基础 为法国大革命作了充分的思想准备，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也产生了重要影响 二、近代向西方学习的社会思潮 中国近代前期的思想解放潮流是伴随民族危机日益严重而逐渐发展和深化的过程，围绕的主题是：救亡图存，挽救民族危机。抓住近代思想解放潮流的三大特征，四个阶段。 三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略相联、启蒙和救亡相联，体现了强烈的反封建反侵略性质；　　 　　 　　 20世纪初，资产阶级学“制度”（走日本人的路、辛亥革命后，走美国人的路）；1915—1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。　　 阶级阶层 核心思想 实践结果 层次 从鸦片战争到甲午战争 地主阶级抵抗派 “师夷长技以制夷” 未实践 器物 地主阶级洋务派 “中体西用” 结果失败 （一）、林则徐与魏源的主张　　 A、背景:a、中国封建统治危机四伏。 b、欧美资本主义国家崛起，不断对外侵略扩张。英国发动鸦片战争,民族危机加深。 c、鸦片战争使有识之士萌发向西方学习的思想　　 :①林则徐：近代中国“开眼看世界”的第一人。编译出《四洲志》和《各国律例》；仿制船炮，迈出了“师夷长技”的第一步。开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。 　　 ②魏 源：提出“师夷长技以制夷”的思想 ，编成《海国图志》一书。这是第一部由中国人编撰的介绍西方历史地理最详实的专著，也是探寻学习西方富国强兵之道的启蒙之作，它系统介绍西方各国的政治制度，介绍并传播西方先进技术。（学习西方的“长技”主要指军事科学技术） 　　 “制夷”即抵抗外国的侵略，维护清朝的统治 　　 　　 1、背景 ：第二次鸦片战争后，内忧外患的局势　　 2地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 　　 3“中学为体”指以中国旧的封建制度、纲常礼教为主体、本质；“西学为用” 是指学习西方先进的一些东西，为封建制度服务。　　4、实质：指在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。 　　5、影响：进一步促进了西学在中国的传播，推动了洋务运动的开展，迈出了中国近代化的第一步。局限在于没有涉及到政治、经济、文化制度的层面。　　 阶级阶层 核心思想 实践结果 层次 从戊戌变法到辛亥革命 资产阶级维新派 资产阶级改良，实行君主立宪制 维新变法，结果失败 学习 西方 制度 资产阶级革命派 资产阶级革命，实行民主共和制 辛亥革命，推翻帝制建立资产阶级共和国 （二）维新变法　　 1、背景：①、政治上：甲午战争后，列强瓜分中国，民族危机空前严重　　 　　　　 2 　　 　　 ----封建势力强大，资产阶级弱小，减少阻力，斗争策略。主观原因----资产阶级的两面性；康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系）　　　　“思想界之一大飓风”、“火山大喷火”。 　　 　　 　　 3——戊戌变法 　　 1898年6月11日，光绪帝在维新思想的推动下，颁布《定国是诏》，这是一篇以皇帝名义宣布实行变法的宣言，标志戊戌变法的开始。 　　 ②、结果：光绪帝主持的戊戌变法，触犯了封建顽固势力的利益，在以慈禧太后为首的顽固派的反对下很快失败。 　　 4　　 　　　　 4、1978年以来的三次思想大解放 第一次思想大解放，始于1978年，主题是“实践是检验真理的唯一标准”。同年，中共中央召开十一届三中全会，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告，这为改革开放政策的出台奠定了基础。 第二次思想大解放，始于1992年，主题是“建立社会主义市场经济体制”。1992年邓小平在南方谈话中强调“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。这次思想解放是一个宣言书，极大地推动了改革开放的进程。 第三次思想