少儿舞蹈校本教程..doc

岑溪市诚谏中心小学 校本课程教材 少儿舞蹈教学 岑溪市诚谏中心小学 编印 少儿舞蹈 孩子学习舞蹈的好处是非常多的，通过科学系统的舞蹈教学训练，它可以塑造美丽，增添魅力，锻炼体力，增强体质，磨练毅力，培养自信心，丰富想像力，促进智力，还可以陶冶心灵，培养出活泼、热情、开朗的性格，舞出宝贝的气质 。多年来的实践验证，学习舞蹈的孩子经过长期地、专业地、系统地训练后，她们的身体外形会向理想的方向发展。与其他孩子相比，身材更挺拔、修长、曲线玲珑，举手投足间都能表现出一种优雅，无疑学习舞蹈可以给孩子带来很多的益处。 1、优美形体：正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。 2、动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。 3、肢体灵活性、柔韧性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。 4、磨练毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。 5、提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。 6、提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。 7、培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。 8、培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。 9、促进智力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。 同学们，其实舞蹈人人都可以学，只要有兴趣有时间就能学。 教学任务： 掌握各部位动作训练的要领并准确做出，增强四肢与躯干的力量；培养动作的准确性、协调性，为进一步学习步法、舞姿等站立动作打下基础；培养学生认真学习的良好学风。 重点及难点： 动作要领的掌握与表演动作的准确性、协调性。 教学内容提要 ： 一、组织教学： 1、 2、复习上节课内容。 二、新授：地面动作训练单一动作 1、腿部动作： ①勾绷脚 ②脚腕环动 2、膝部动作： ①前吸直腿 ②旁吸直腿 3、胯部动作： ①??? 单吸腿开胯 ②双吸腿开胯 ③单直腿开胯 ④ 双直腿开胯 4、腿部动作：①踢前腿 ②踢旁腿 ③踢后腿 5、腰部动作：①前弯腰 ②旁弯腰 ③后弯腰 ④拧腰 三、复习、巩固 教师在课堂中根据学生学习情况随机进行复习，以巩固学生所学知识。 四、结束： 1、总结课堂学习情况。 2、布置作业。 舞蹈基础知识(一) 教学任务： 掌握舞蹈的概念、特点、作用、种类，了解中国舞蹈发展概况，为舞蹈学科的学习奠定基础；激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性；培养学生认真学习的良好学风。 重点及难点： 常用基础知识 舞蹈概念、种类等 教学内容提要： 一、组织教学： 1、师生问好。 2、自我介绍。 2、 ⑵服装要求 ⑶卫生要求 二、新授： 1、舞蹈的概念 2、舞蹈的特点 3、舞蹈的作用 4、舞蹈的种类 5、中国舞蹈发展简介　 三、复习、巩固 四、结束： 1、总结课堂学习情况。 2、布置作业。 舞蹈基础知识(二) 教学任务： 掌握舞蹈教学的常用术语、舞蹈记录方法等基础知识，为下一步进行舞蹈教学奠定基础；培养学生动作的准确性、协调性；培养学生认真学习的良好学风。 重点及难点： 常用基础知识 常用术语、记录方法 教学内容提要： 一、组织教学： 4、 5、 一、 a)????? 舞蹈教学常用术语　 b)????? 舞蹈记录方法 3、开设舞蹈课的必要性　 三、复习、巩固 四、结束： 1、总结课堂学习情况。 2、布置作业。 舞蹈基本动作技能训练（一） 教学任务： 掌握组合第一部分的动作顺序和动作要领，并熟练表演第一部分组合；培养学生动作的连贯性、协调性和舞蹈表现力；培养学生认真学习的良好学风。 重点及难点： 动作的连贯表演 动作的准确性 教学内容提要： 一、 1、 2、复习上节课内容。 二、新授：组合《舞蹈基本动作技能训练》第一部分 动作顺序： 前奏曲：团身抱膝（1×8）双手分掌至两侧，腿伸直（1×8） 第一段： [1×8] 上身立直