江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版高中数学必修5学案：3.4基本不等式的证明一.docVIP

主备人： 袁彩伟 编号： 7 2015-2016版 高中数学必修五 基本不等式的证明（1） 第7课时 预 习 案 课题：基本不等式的证明（1） 学习目标：1．师生共同探究基本不等式，了解基本不等式的证明，理解并掌握基本不等式的成立条件以及不等式中等号成立的条件；2．通过探究基本不等式，使学生体会知识的形成过程，培养分析的能力； 3．通过探究, 激发学生的学习兴趣，引导学生发现数与形的内在联系，“数形结合”的数学思想方法。探究基本不等式基本不等式的发现、为实数，则 ；（填“＞”，“≥”，“＜”，“≤” 2、若、为非负数，则 ；（填“＞”，“≥”，“＜”，“≤” 3、设置问题情境：（展示24届国际数学家大会会标）大家现在看到的是2002年在我们北京召开的第24届国际数学家大会的会标。这个会标设计源于古代弦图。它的色调明暗相间，使它看上去象一个风车，这不但象征中国人民的热情好客，同时也充分展现了中国古代数学对世界所做出的重大贡献。今天咱们也来研究一下弦图。 问1．形的角度：请观察会标图形，图中有哪些特殊的几何图形?它们在面积上有哪些相等关系和不等关系?（让学生分组讨论后回答） _______________________________________________________________ 问2. 数的角度：若设直角三角形的两直角边分别为a、b,应怎样表示这种不等关系? 大家看，这个图形里还真有点奥妙。我们从图中找到了一个不等式。这里a、b的取值有没有什么限制条件? 不等式中的等号什么时候成立呢？若设直角三角形的两直角边分别为,应怎样表示这种不等关系?如果把它变形，我们能得到什么？请大家观察比较不等式 和 ，？B是圆的直径，点C是AB上的一点，AC=a,BC=b。过点C作垂直于AB的弦DE，连接AD、BD。你能利用这个图形得出基本不等式的几何解释吗？(圆的半径为______, CD长如何求? CD与半径的关系？) ； 问7：前面，我们刚刚学习了数列， 和 在数列中代表么？ （2） 练习：见书本第98页第2题 ●下列函数中,最小值为4的函数是______(填序号) 思考题:当时,求证:. 练习：见书本第98页第6、7题 ●求函数的最大值； 练习：见书本第99页第4、5题 主备人： 袁彩伟 编号： 7 2015-2016版 高中数学必修五 基本不等式的证明（1）作业 第7课时 1、对于a∈R,下列不等式中恒成立的序号是 ； ①a20 ②∣a∣0 ③a2-a-10 ④a2+a+10 2、设＞＞0，把按从小到大的顺序排列起来为 ； 3、若，则下列四个数中，最小的序号是 ； ①、 ②、 ③、 ④、 4、设，且，则对于以下四种情况正确的序号是 ； ①；②；③；④ 5、已知，则下列式子总能成立的序号是 ； ①、 ②、 ③、 ④、 6、设a，b，c是区间(0，1)内的三个互不相等的实数且p＝logc， q＝，r＝，则p，q，r的大小关系是 ；（用“＜”表示 7、做一个面积为1m2,形状为直角三角形的铁架框，有下列四种长度的铁管，最合理（够用，又浪费少），应选择下列那个数据最合理，填序号 ； ①、4．6m ②、4.8m ③、5 m ④、5.2m 8、已知，为常数，的最大值为2，则 ； 9、已知a，b∈R，证明：log2（2a＋2b）≥ 10、已知a、b、c都是正数，求证（a＋b）（b＋c）（c＋a）≥８abc 11、已知数列{an}为正项等差数列,数列{bn}为正项等比数列,其公比q≠1,若a1= b1, a11= b11,试比较a6与b6的大小. 12、某种汽车购车时费用为10万元，每年的保险、养路、汽油费用共9千元，汽车的维修费逐年以等差数列递增，第一年为2千元，第2年为4千元，第三年为6千元，……问这种汽车使用几年后报废最合算?(即汽车的平均费用为最低)