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如何写人？-徐汇教育_30839如何写人？-徐汇教育_30839
片段： 猜猜他是《三国演义》中的谁 面如冠玉，唇若涂脂 丹凤眼，卧蚕眉 豹头环眼，燕颔虎须 姿质风流，仪容秀丽 头戴纶巾，身披鹤氅 周瑜 诸葛亮 张飞 刘备 关羽 如何写人？ 1、写人不是评“三好”，把人写活是最重要的，惟有个性，才使人鲜活；“突出一点”的描写更使人印象深刻 2、合理的想象、适当的夸张可以让人物活起来 3、简练、准确的语言可以显示作者的文笔功底 请仔细观察班级成员，找出一个最有个性的，用一句话概括对方的外貌特点 * 节日里，气球是少不得的。 哥哥掏出一张皱巴巴的钱，轻轻地把它抚平，递了出去，卖气球的老人赶紧接了，两只手一触，便给人以不协调的感觉。 哥哥让妹妹挑选气球。妹妹仰起红红的小脸，微笑着，像盛开的向日葵，静静地。 妹妹选了一只红色的气球，小心地抱着举到眼前，透过气球，望向哥哥，哥哥也好玩地把脸贴上气球，两个小球压住一只大球，越压越扁，越压越平，最后，“啪”一下，一只圆球变成了一张球，而笑声却像银铃般飞上天空。 温馨小贴示 用4－5句话描写这位同学的外貌 两“请”两“只”小提示： 请保密他的名字， 请避免叙述发生在他身上的事情 只描写他的外貌特点， 只用3句话 猜猜他是谁 1、片断练习：《我的亲人真——》（横线上填写一个个性特征）50字 2、题目自拟，表现人物性格的外貌。 （二选一，做在作文本上） 3、摘录描写人物外貌的片段（2个），批注 （必做。做在读书笔记本上） *
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