高中生物物质跨膜运输的实例 同步练习(二)人教版必修一.docVIP

物质跨膜运输的实例 同步练习(二) 1．下列各项鉴别中，不能通过质壁分离实验加以证明的是 ( ) A．成熟植物细胞的死活 B．原生质层和细胞壁都具有伸缩性 C．原生质层相当于一层半透膜 D．细胞液的浓度高于外界溶液的浓度 2．用蔗糖腌制萝卜条，能使萝卜条变甜，原因是 ( ) A．蔗糖分子顺相对含量梯度进入液泡中 B．蔗糖分子顺相对含量梯度进入细胞间隙中 C．蔗糖分子被选择吸收进入细胞中 ’ D．细胞膜失去了选择透过性，蔗糖分子进入细胞中 3．在“U”形管底部中央放置一半透膜，左侧A液和右侧B液初始时液面高度一致。一段时间后，两侧液面出现高度差△h，△h主要取决于 ( ) A．半透膜孔径大小 B．A液和B液浓度差的大小 C．A液和B液的溶质分子大小 D．A液和B液的溶剂相同与否 ４．除哪项外，下列其余各项都可以通过质壁分离实验加以鉴定？（　　） Ａ．成熟植物细胞的死活 Ｂ．蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减 Ｃ．能进行渗透吸水 Ｄ．原生质层和细胞壁伸缩性大小 ５．酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制了微生物的生长，原因是（　　）。 Ａ．失水影响其生活 Ｂ．碳源太丰富 Ｂ．改变了酵母菌的pH值 Ｄ．葡萄糖不是酵母菌的原料 ６．将新鲜的苔藓植物中，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为０．３／mＬ的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图４－２所示。此时，部位①和②的颜色分别是（　　）。 Ａ．①无色、②绿色 Ｂ．①红色、②绿色 Ｃ．①红色、②无色 Ｄ．①红色、②红色 ７．将n块（n５）质量、体积相同并去皮的马铃署块茎分别放在不同的质量浓度的蔗糖溶液中，15min后，测定马铃署块茎的质量，并根据测定结果制成直角坐标图。在图４－１中，你认为能表示本实验结果的是（　　）。 ８．下列现象中，属于渗透作用的是（　　）。 Ａ．氧分子通过细胞壁 Ｂ．葡萄糖分子通过细胞膜 Ｃ．Ｋ离子通过原生质层 Ｄ．水分子通过原生质层 ９．用蔗糖浸渍冬瓜，能使冬瓜变甜，这是因为（　　）。 Ａ．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞 Ｂ．蔗糖分子分解为葡萄糖分子进入细胞 Ｃ．蔗糖分子进入细胞间隙 Ｄ．细胞脱水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞 10．植物细胞发生质壁分离的内因是（　　）。 Ａ．外界溶液浓度大于细胞液浓度 Ｂ．外界溶液浓度小于细胞液浓度 Ｃ．原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小 Ｄ．原生质层的伸缩性较小，细胞壁的伸缩性较大 11．将成熟的植物细胞放在溶液中能够成一个渗透系统，主要原因是（　　）。 Ａ．液泡膜内外溶液有浓度差 Ｂ．细胞内原生质层可看作一层选择性透过膜 Ｃ．细胞壁是全透性的 Ｄ．水分可以自由出入细胞 12．若向日葵的某种细胞间隙的液体浓度为Ａ，细胞液浓度为Ｂ，细胞质基质的浓度为Ｃ，则当它因缺水而萎蔫时，三者之间的浓度关系为（　　）。 Ａ．ＡＢＣ Ｂ．ＡＣＢ Ｃ．ＢＣＡ Ｄ．ＢＡＣ 13． 表表示某一洋葱皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录，该实验的主要目的是（　　）。 蔗糖溶液（g/mL） 细胞变化 0.30 发生质壁分离 0.25 无明显变化 0.20 有胀大趋势 Ａ．证明细胞膜具有一定的流动性 Ｂ．测定细胞液浓度为0.25 g/mL左右 Ｃ．验证原生质具有选择透过性 Ｄ．证实细胞是有生命的 14．将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中，其吸水力的变化应当是（　　）。 Ａ．由大到小 Ｂ．由小变大 Ｃ．吸水力不变 Ｄ．吸水力等于０ 15．下在干旱地区正常生长的一棵植物，从理论上推测，其体内哪一部位的细胞细胞液浓度最低（　　）。 Ａ．根毛区细胞 Ｂ．叶肉细胞 Ｃ．导管细胞 Ｄ．茎的皮层细胞 16．根毛细胞的原生质层是指（　　）。 Ａ．细胞壁、细胞膜和液泡膜 Ｂ．细胞膜、细胞质和液泡膜 Ｃ．细胞膜、细胞质和细胞核 Ｄ．细胞膜、原生质和液泡膜 17． 根毛细胞的细胞液浓度最大的植物，分布在（　　）。 Ａ．热带雨林 Ｂ．荒漠 Ｂ．草原 Ｄ．森林 18．观察细胞质壁分离的装片时，可看到洋葱表皮细胞变化状况是（　　）。 Ａ．液泡变小，紫色加深 Ｂ．液泡变大，紫色变浅 Ｃ．液泡变小，紫色变浅 Ｄ．液泡变大，紫色加深 19．下列有关生物膜概念的叙述中，正确的是（　　）。 Ａ．在细胞内组成具有膜结构的细胞器的膜 Ｂ．在细胞内所有细胞器都属于物质膜系统 Ｃ．在细胞内特指线粒体、高尔基体、内质网以及细胞膜 Ｄ．在细胞内组成细胞器的膜以及细胞膜、核