经济全球化与对外开放课件精选.ppt

教学反思 1.进度还是偏慢，与其他两位老师进度有差距，需进一步提高课堂效率 2.上周所讲的“科学发展观”的内容跟时政紧密相连，对于类似的内容可以多联系时政，使用图片、视频、新闻材料等多种方式参与教学。 第十一课经济全球化与对外开放 面对经济全球化 一、教学目标 （一）知识目标 1．识记经济全球化含义、主要表现形式和载体。 2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。 3．结合典型事例，运用所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 （三）情感态度价值观目标 应对全球化挑战，关键在自己，从而使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向；分析我们面对的挑战，增强学生的忧患意识和使命感。 二、教学重难点 重点：经济全球化的主要表现、实质和利弊影响，跨国公司是经济全球化的载体。 难点：经济全球化的利弊影响。 三、教学方法 讨论法、合作探究法、讲授法 第一课时 经济全球化深入发展 经济全球化的主要表现 生产全球化 贸易全球化 资本全球化 主要表现之三：资本全球化 第二课时 经济全球化的影响 积极参与国际经济合作与竞争 一、学习目标 （一）知识目标 1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则 2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系 2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。 二、学习重难点 （一）重点 1、对外开放是一项长期的基本国策 2、新形势下全面提高对外开放水平 3、入世的利与弊 （二）难点 新形势下全面提高对外开放水平 三、教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 巩固练习： 7、对“跨国公司”的认识正确的是 （ ） A. 是在其他国家和地区拥有主导地位的企业 B.是不同国家和地区合作经营的大企业 C.是在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业 D.是以各国的共同经营为主的大企业 C 经济全球化是一把“双刃剑”，它对发达国家有利，对发展中国家不利。 辨析题： ①经济全球化如同一把“双刃剑”，有积极的一面，也有负面的影响。一方面，它加快了世界经济的发展；但另一方面，在全球范围内扩大了贫富差距，使穷国愈穷，富国愈富。 ②由于经济全球化是发达国家主导下的经济全球化，发达国家在资金、技术、市场和经营管理等方面占据绝对优势，因此，发达国家成了经济全球化的最大的受益者。 ③经济全球化对于发展中国家来说，既是机遇也是挑战。关键是看发展中国家如何对待，采取什么样的政策。发展中国家应当审时度势、趋利避害，制定正确政策，加快发展自己。 此观点片面。 第三课时 积极参与国际经济合作与竞争 第二框 经济全球化 含义 表现 载体 利 弊 抓住机遇，积极参与 趋利避害，防范风险， 勇敢地迎接挑战 实质 回顾 课堂 生产力 二、积极参与国际竞争与合作 １、对外开放的新阶段 WTO的成立 WTO的地位和作用 WTO的基本原则 我国与世界贸易组织(加入时间、影响） ２、全面提高对外开放水平 全面提高对外开放水平的必然性 对外开放的基本格局及作用 对外开放的战略措施 坚持独立自主、自力更生的原则 “引进来” “走出去” 世界贸易组织全景 世界贸易组织（World Trade Organization 简称WTO）成立于1995年1月1日，总部设在日内瓦。前身是成立于1948年1月的关贸总协定（GATT），1995年1月1日世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。 世界三大经济组织 世界贸易组织 国际货币基金组织 世界银行 地位：　　是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。 作用： ①积极组织多边贸易谈判。 ②为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 ③为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。 （部长会议、总理事会、争端解决机构） 世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。 一个是制定规则，第二是开放市场，第三是解决纠纷。