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统计学李金昌课后简答题个人整理版 统计学李金昌课后简答题个人整理版 PAGE / NUMPAGES 统计学李金昌课后简答题个人整理版 《统计学》简答题 第一章 统计的含义与实质是什么？ 含义： 1、统计工作：检查研究。资料采集、整理和剖析。 、统计资料：工作成就。包含统计数据和剖析报告。 、统计学：研究怎样采集、整理、剖析数据资料的一门方法论科学。实质：就是对于为何统计，统计什么和怎样统计的思想。 什么是统计学？有哪些性质？ 统计学是对于怎样采集、整理和剖析统计数据的科学。 统计学就其研究对象而言，具 有数目性、 整体性和差别性的特色； 就其学科范围而言， 拥有方法型、 层次性和通用性的特 点；就其研究方式而言，拥有描绘性和推测性的特色。 统计学数据可分为哪几种种类，不一样种类数据各有什么特色？ 1）依照所采纳的计量尺度，可分为定性数据和定量数据 定性数据是只好用文字或数字代码来表现事物的质量特色或属性特色的数据， 定序数据和定类数据。 定量数据是只好用数值来表现事物数目特色的数据， 据和定比数据。 2）依照表现形式不一样，能够分为绝对数、相对数和均匀数  详细分为详细分为定距数 绝对数是用以反应现象或事物绝对数目特色的数据。 以最直观、 最基本的形式表现现象 或事物的外在数目特色，有明确的计量单位，是表示直接数目标记或总量标记的形式。 相对数是用以反应现象或事物相对数目特色的数据。 经过此外两个有关统计数据的对照 来表现现象或事物之间的联系关系，其结果主要表现为没有明确计量单位的无名数。 均匀数是用以反应现象或事物均匀数目特色的数据。 表现现象或事物某一方面的一般数 量水平。 3）按采集方法，可分为观察的数据和实验的数据 观察数据：数据是在没有对事物进行人为控制的条件下获取的。 实验数据：数据是在实验中控制实验对象而采集到的。 4）依照被描绘的对象和时间的关系，可分为截面数据和时间序列数据 截面数据：描绘的是现象在某一时辰的变化状况。 时间序列数据：描绘的是现象随时间而变化的状况。 5）依照加工程度不一样，能够分为原始数据和次级数据 原始数据是指直接向检核对象采集的、 尚待加工整理、 只反应个体特色的数据， 或经过实验采集的原始记录数据。 次级数据是指已经经过加工整理、能反应整体数目特色的各种非原始数据。 怎样正确理解描绘统计与推测统计的关系？ 描绘统计和推测统计是统计方法的两个构成部分。 描绘统计是整个统计学的基础， 推测统计则是现代统计学的主要内容。描绘统计对资料的数目特色及其散布规律进行测定和描 述；而统计推测是指经过抽样等方式进行样本预计整体特色的过程， 包含参数预计和假定查验两项内容。 推测统计是和假定查验联系在一同的，这不过简单的描绘现象，并无进行假定，再利用数据查验，得出推测的结果。 统计研究的基本过程怎样？常用的统计方法有哪些？ 统计设计，数据采集，数据整理，数据剖析与解说（中心、最后目的） 常用的统计方法：大批察看发、统计分组法、综合指标法、统计推测法、统计模型法 6、整体、样本、个体三者关系如怎样？试举例说明。 所为整体， 就是统计所研究的客观对象的全体， 是有全部拥有某种共同性质的事物所组 成的会合体。有时也称为母体。 个体：构成整体的每个个别事物称为个体。 样本：就是从整体中抽取的一部分的会合，也称子样。 整体与个体的关系： 1、整体容量跟着个体数的增减可变大变小； 2、跟着研究目的的不 同，整体中的个体可发生变化； 3、跟着研究范围的变化，整体与个体的角色能够变换。 样本与整体的关系： 1、整体是所要研究的对象，而样本则是所要观察的对象，样本是 整体的代表和缩影。 2、样本使用来推测整体的。 3、整体和样本的角色是能够改变的。 怎样理解整体的大批性、同质性和差别性？ 大批性是指整体中的个体数目一定是充足多的， 同质性是指整体中的每个个体都一定拥有某种共同属性或特色，差别性是指个体的属性或特色在某些方面又一定存在必定的差别。统计研究整体的数目特色，大批性是条件，同质性基础，差别性是前提。 怎样理解标记、指标、变量三者的含义？试举例说明。 标记是用于描绘或表现个性特色的名称，如某人是男性，教师。 统计指标简称指标是反应现象整体数目特色的看法以及数值，如 09 年全国人口 13 亿。 从狭义上看变量是指可变的数目标记， 从广义上看变量不单指可变数目标记也包含可变 的质量标记，所以可变标记就是变量。 质量标记、数目标记、质量指标、数目指标四者关系怎样？试举例说明。 1） 质量标记： 表示个体属性特色， 其结果只好用文字表述。 即只好表现为定性数据。 比如： 个人的性别、职业、文化程度和民族等。 2） 数目标记：表示个体的数目特色，其结果要以数值来表示。即表现为定量数据。比如： 个人的身高、年纪、收入等。