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统计学第七章、第八章课后题答案 统计学第七章、第八章课后题答案 PAGE / NUMPAGES 统计学第七章、第八章课后题答案 统计学复习笔录 第七章 参数估计 一、 思虑题 1． 解说估计量和估计值 在参数估计中， 用来估计整体参数的统计量称为 估计量。估计量也是随机变量。如样本均值，样本比率、样本方差等。 依据一个详细的样本计算出来的估计量的数值称为 估计值。 2． 简述评论估计量利害的标准 1）无偏性：是指估计量抽样散布的希望值等于被估计的整体参数。 2）有效性：是指估计量的方差尽可能小。对同一整体参数的两个无偏估计量，有更小方差的估计量更有效。 3）一致性：是指跟着样本量的增大，点估计量的值愈来愈靠近被估整体的参数。 3． 如何理解置信区间 在区间估计中，由样本统计量所结构的整体参数的估计区间称为置信区间。置信区间的阐述是由区间和置信度两部分构成。 有些新闻媒体报导一些检查结果只给出百分比和偏差 （即置信区间），其实不说明置信度， 也不给出被检查的人数，这是不负责的表现。因为降低置信度能够使置信区间变窄（显得“精准”） ，有误导读者之嫌。 在宣布检查结果时给出被检查人数是负责任的表现。 这样则能够由此计算出置信度（由后边给出的公式） ，反之亦然。 4． 解说 95%的置信区间的含义是什么 置信区间 95%只是描绘用来结构该区间上下界的统计量 ( 是随机的 ) 覆盖整体 参数的概率。也就是说，无量次重复抽样所获得的全部区间中有 95%（的区间）包括参数。 不要认为由某同样本数据获得整体参数的某一个 95%置信区间，就认为该区间以的概率覆盖整体参数。 5． 简述样本量与置信水平、整体方差、估计偏差的关系。 估计整体均值时样本量 n 为 ( z 2 2 2 ) 2 2 E z n 2 2 此中： 2 E 2 n 样本量 n 与置信水平 1- α、整体方差、估计偏差 E 之间的关系为 与置信水平成正比， 在其余条件不变的状况下， 置信水平越大， 所 需要的样本量越大； 与整体方差成正比，整体的差异越大，所要求的样本量也越大； 与与整体方差成正比， 样本量与估计偏差的平方成反比， 即能够接受的估计偏差的平方越大，所需的样本量越小。 二、 练习题 1． 从一个标准差为 5 的整体中采纳重复抽样方法抽出一个样本量 为 40 的样本，样本均值为 25。 样本均值的抽样标准差等于多少？ 在 95%的置信水平下，估计偏差是多少？解： 1 ） 已知 σ = 5 ，n = 40 x， = 25 ∵ x n x n ∴ = 5 ／√40 ≈ 2 ）已知 ∵ E z 2 2 n ∴ 估计偏差 E = ×5÷√ 40 ≈ 2． 某快餐店想要估计每位顾客午饭的均匀花销金额，在为期 3 周 的时间里选用 49 名顾客构成了一个简单随机样本。 假定整体标准差为 15 元，求样本均值的抽样标准偏差。 在 95%的置信水平下，求估计偏差。 假如样本均值为 120 元，求整体均值 μ的 95%的置信区间 。 解： 1）已知 σ = 15 ，n = 49 x x n ∵ x x nn = 15 ÷√49 = 2 ）已知 ∵ E z 2 2 n ∴ 估计偏差 E = ×15÷√ 49 ≈ 3）已知 x= 120 ∵ 置信区间为 x ±E ∴ 其置信区间 = 120 ± 3． 从一个整体中随机抽取 n =100 的随机样本，获得 x=104560 ， 假定整体标准差 σ = 85414 ，试建立整体均值 μ的 95%的置信区间。 解： 已知 n =100 ， =104560，σ = 85414 ， 1- ＝95%， x 因为是正态整体，且整体标准差已知。整体均值 在1- 置信 水平下的置信区间为 x z 2 10 2 ± ×85414÷√ 100 104560 n 25 = 104560 ± 4． 从整体中抽取一个 n =100 的简单随机样本，获得 x=81 ，s=12。 要求： 1） 建立 μ的 90%的置信区间。 2） 建立 μ的 95%的置信区间。 3） 建立 μ的 99%的置信区间。 解：因为是正态整体，但整体标准差未知。整体均值 在1- 置信 水平下的置信区间公式为 81 ±× 12÷√ 100 = 81 ±× 1）1- ＝90%， 其置信区间为 81 ± 2）1- ＝95% ， 其置信区间为 81 ± 1-＝99%， 其置信区间为 81 ± 5． 利用下边的信息，建立整体均值的置信区间。 1） x = 25 ，σ = ，n =60 ，置信水平为 95% 2） x =119，s = ，n =75 ，置信水平为 98% 3） x =，s = ，n =32 ，置信水平为 90% 解：