【推荐】专题13.5测量电动势和内阻实验-80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练（原卷版）Word版缺答案.docVIP

1．(2016·江西吉安高三期末)某同学准备利用下列器材测量干电池的电动势和内电阻。 A．待测干电池两节，每节电池电动势约为1.5 V，内阻约几欧姆 B．直流电压表V1、V2，量程约为3 V，内阻约为3 kΩ C．定值电阻R0未知 D．滑R，最大阻值Rm E．导线和开关 (1)根据如图甲所示的实物连接图，在图乙方框中画出相应的电路图。 (2)实验之前，需要利用该电路图测出定值电阻R0，方法是先把滑动变阻器R调到最大阻值Rm，再闭合开关，电压表V1和V2的读数分别为U10、U20，则R0＝________(用U10、U20、Rm表示) (3)实验中移动滑动变阻器触头，读出电压表V1和V2的多组数据U1、U2，描绘出U1－U2图象如图丙所示，图中直线斜率为k，与横轴的截距为a，则两节干电池的总电动势为E＝________，总内阻r＝________(用k、a、R0表示)。 2．(2016·江苏淮安高三检测)(9分)现有一摄像机电池，无法从标签上看清其电动势等数据。现进行如下实验操作： (1)选取多用电表的直流电压10 V挡，将两表笔直接接到电池的正负两极，指针偏转情况如图1，由此可知其电动势约为________ V。是否可以利用多用电表的欧姆挡直________(选填“可以”或“不可以”)。 (2)现要更加准确测量其电动势和内电阻，实验室备有下列器材： A．电流表 (量程0.6 A，内阻为3 Ω) B．电压表(量程3 V，内阻为3 kΩ) C．电压表(量程30 V，内阻为30 kΩ) D．定值电阻R1＝500 Ω E．定值电阻R2＝5 000 Ω F．滑动变阻器(阻值范围0～30 Ω) G．开关及导线 ①该实验中电压表应选，定值电阻应选________(均选填选项前的字母序号)。 ②在图3方框中画出实验电路图，并将图2实物连线图补充完整。 ③若将滑动变阻器打到某一位置，读出此时电压表读数为U，电流表读数为I，则电源电动势和内阻间的关系式为________________________。 .(2016·江西临川高三月考)(8分)小华、小刚共同设计了图甲所示的实验电路，电路中的各个器材元件的参数为：电池组(电动势约6 V，内阻r约3 Ω)、电流表(量程2.0 A，内阻RA＝0.8 Ω)、电阻箱R1(0～99.9 Ω)、滑动变阻器R2(0～R1)、开关三个及导线若干。他们认为该电路可以用来测电源的电动势、R2接入电路的阻值。 (1)小华先利用该电路准确地测出了R2接入电路的阻值。他的主要操作步骤是：先将滑动变阻器滑片调到某位置，接着闭合S2、S，断开S1，读出电流表的示数I；再闭合S、S1，断开S2，调节电阻箱的电阻值为3.6 Ω时，电流表的示数也为I。此时滑动变阻器接入电路的阻值为________ Ω。 (2)小刚接着利用该电路测出了电源电动势和内电阻。 ① A．在闭合开关前，调节电阻R1或R2至________(填“最大值”或“最小值”)，之后闭合开关S，再闭合________(填“S1”或“S2”)；B.调节电阻________(填“R1”或“R2”)，得到一系列电阻值R和电流I的数据；C.断开开关，整理实验仪器。 ②图乙是他根据实验数据绘出的－R图象，图象纵轴截距与电源电动势的乘积代表________，电源电动势E＝________V，内阻r＝________ Ω。(计算结果保留两位有效数字) 要精确测量一个直流电源的电动势和内阻给定下列实验器材： 待测电源(电动势约为4.5 内阻约为2 ) B．电流表(量程0.6 1 Ω) C．电压表(量程15 内阻为3 ) D．电压表(量程3 内阻为2 ) E．定值电阻R＝500 F．定值电阻R＝1000 G．滑动变阻器R(阻值范围0～20 ) H．开关及导线 (1)该实验中电压表应选________(填选项前面的序号)定值电阻应选________(填选项前面的序号)。 (2)在方框中画出 (3)若将滑动变阻器滑到某一位置读出此时电压表读数为U电流表读数为I从理论上分析电源电动势E和内阻r间的关系式应为E＝________。 (2016·济宁模拟)老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内阻所给的实验器材有：待测电源E定值电阻R(阻值未知)电压表(量程为3.0 内阻很大)电阻箱 (0～99.99 )，单刀单掷开关单刀双掷开关导线若干。 某同学连接了一个如图甲所示的电路他接下来的操作是： 拨动电阻箱旋钮使各旋钮盘的刻度处于如图乙所示的位置后将接到A闭合记录下对应的电压表示数为2.20 然后断开； 保持电阻箱示数不变将切换到B闭合记录此时电压表的读数(电压表的示数如图丙所S1。 (1)请你解答下列问题： 图甲所示电阻箱的读数为________ 图丙所示的电压表读数为_