济南市机场小学组织学生参加清明节期间祭扫烈士陵园2014.docVIP

济南市机场小学组织学生参加清明节期间祭扫烈士陵园2014.doc

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济南市机场小学组织学生参加清明节期间祭扫烈士陵园2014

济南市机场小学组织学生参加清明节期间祭扫烈士陵园 活动方案 指导思想: 为祭奠英烈,弘扬民族之光,加强对学生的爱国主义教育,使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感。申请报告暨预案 为祭奠英烈,弘扬民族之光,加强对学生的爱国主义教育,使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感。在一年一度的清明节来临之际,少先队大队部组织少先队员开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。 各中队主题班队会辅导员向队员们介绍了革命先烈的英雄事迹,并鼓励队员们查找资料,相互,了解更多烈士的感人事迹,队员们在查找、交流的过程中,被一个意外的数字震惊了:为了的解放,为了祖国的解放,成千上万的先烈献出了生命。是什么使烈士们抛头颅、洒热血?队员们通过热烈的讨论,从无数烈士身上,懂得了“祖国和人民的得益高于一切”,“听从祖国的召唤”。 队员们来到了烈士陵园,陵园正中的纪念碑上“人民英雄永垂不朽”几个刚劲有力的大字在周围那郁郁葱葱的苍松翠柏的衬托下,显得格外醒目。此时此刻,队员们的心情格外沉重,他们没有了往日的喧闹,没有了今日的嬉笑,都静静地肃立着,他们穿着整齐的校服,鲜艳的红领巾在胸前飘扬,他们高擎着星星火炬旗帜,手捧着洁白的小花,挺立在烈士墓前,用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。 当低沉哀怨、如诉如泣的哀乐声在耳畔响起时,队员们排着整齐的队伍,神情肃穆地低下头,静静地肃立着、肃立着……队员们的眼圈渐渐红了,有的女同学情不自禁地低声啜泣。微风拂过,树叶沙沙作响,好像在诉说无尽的哀思,花儿纷纷点头,好像在向烈士们表达深深的敬意。此次扫墓活动,通过缅怀烈士、激励自身的方式,使同学们吸取了很多精神食粮,也明白了很多道理,明白了今天的幸福生活来之不易,是无数英雄儿女用生命换来的,非常感激那些保卫祖国和家乡献出了宝贵生命的烈士们,虽然他们离开了我们,但是他们的精神会幻化成永不磨灭的丰碑永远矗立在我们后人的心中队员们已经深深地懂得了生命的可贵,懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。 Writing parallel sentences highlightsWriting parallel sentences highlightsPolitical classI go to enhance the consciousness of active, dynamic, firmness.I go to enhance the strong political identity, identity theory, emotion recognition.The implementation, maintenance support, development of the overwhelming majority of the people all the benefits.That really makes people enjoy people more real, more fully, more extensive human rights.The advance of political consultation, democratic supervision, participation in politics and political system construction.The advancement of social democracy political system, standardize standardization of procedures.The implementation of self-management, self-service, self education, self supervision.- establish socialist democracy and the rule of law, freedom, peace, justice and equality.The efforts to solve the people most concerned about, the most direct benefit directly, most practical problems.That should enhance the consciousness of political power, the overall situation consciousness, suffering consciousness and sense of responsibility.The development for the people,

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