高中历史教材易错知识点汇编.docVIP

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  • 2017-01-01 发布于海南
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高中历史教材易错知识点汇编

高中历史教材易错知识点汇编 一、中国古代史 1、中国进入文明社会的标志是禹建立奴隶制的国家机器,不要误以为是启以王位世袭制代替部落联盟首领的禅让制。人类进入文明社会的重要表现之一是阶级压迫的工具国家政权的产生,而国家政权的主干部分是国家机器。因此禹建立奴隶制的国家机器如监狱、军队、官僚机构等等,是中国文明社会开始的标志。 2、区分禅让制与王位世袭制。“禅让”是原始社会末期,部落联盟民主推选首领的军事民主制度。王位世袭制是奴隶社会和封建社会通过“父终子及”的“家天下”形式,维持王位的继承。 3、奴隶社会代替原始社会是生产力发展的需要和结果,是人类社会发展和进步的重要表现,不要误以为奴隶制度的残酷表明它是一种社会倒退。衡量历史现象的进步与否,其标准有多种,但最主要和最根本的标准应是看它能否适应和促进社会生产力的发展,而不应该抛开这一主要标准,只用伦理道德观念去衡量。 4、商汤伐桀和武王伐纣是讨伐暴政的斗争。有利于社会生产力的恢复和发展。具有正义性和进步性,不要误以为凡是剥削阶级内部争权夺利的斗争都不值得肯定。 5.奴隶社会的土地国有仍然是私有,只不过它不是许多人的私有,而是周王一个人的私有。《诗经》中“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”正好反映井田制的本质,因而这里的“国有”即“王有”。 6春秋无义战”讲的是春秋时期战争的性质,而“进步性”指的是战争的影响。很多时候“正义性”与“

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