2016年4月25日——《初中生命作文序列教学探索》广东潘蔚.docVIP

【话唠】江苏??陆亦斌目前，不管高中还是初中，作文成绩已经占了总体成绩的半壁江山，目前作文教学存在作文教材本身缺乏连贯性和序列性、学生写作缺乏兴趣、作文教学效果低下的现象,那么针对这样的现状，提出作文教学要注重序列性的教学策略。潘蔚老师采取了怎样的举措来提升初中作文的实效呢，下面请潘老师谈谈她的研究和实践，下面欢迎潘老师开讲。 【潜水】踏雪寻梅感谢莫羽老师的邀请，让我有机会借助这个平台与各位师友交流，向大家学习。 【潜水】踏雪寻梅“初中生命作文序列教学研究”是我正在主持的一项省级课题，是我的“生命化教育教学”系列的一部分。一切都还在探索之中，很多想法还不成熟，期待各位不吝赐教。 【话唠】江苏??陆亦斌欢迎潘老师开讲【潜水】踏雪寻?2016/4/25?19:57:18下面我主要从以下三个方面与大家交流：????一、生命作文的缘起????二、生命作文的本质????三、初中生命作文序列的实施【潜水】踏雪寻梅一、生命作文的缘起????一提到作文，学生摇头，教师苦恼。确实，作文，想说爱你不容易。 19:58:19【话唠】江苏??陆亦?2016/4/25?19:58:19确实“想说爱你不容易”【潜水】踏雪寻梅??就“教”的方面而言，许多教师在写作教学中无明确的训练目的和要求，呈现出盲目性、无序性、随意性、低效性，写作教学以纯章法、纯技巧、模式化的讲授和“