设施园艺学教学大纲.doc

《设施园艺》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：设施园艺课程编码： 课程类别：专业教育必修课 适用专业：开课学期：第3学年第3学期 课程学时学时先修课程：植物学、并修课程：课程简介：该课程属于专业的专业教育必修课，由理论0学时与实验26学时组成。设施园艺是研究园艺作物设施生产的一门基础理论与应用技术相结合的科学。本课程风障、阳畦、、温室等园艺主要设施类型、结构性能；的设计建造设施的调控技术二、课程教育目标 使学生，掌握建造，设施环境调控技术熟练掌握工厂化穴盘育苗设施栽培管理技术为学生从事园艺设施栽培生产打下基础。三、理论课程教学内容、要求及学时安排 第一章 绪论 【教学内容】 【教学要求】 掌握设施园艺的研究内容与 熟悉设施园艺的发展 了解设施园艺在农业上的重要意义 【教学方法】【学时】学时 【教学内容】 障 2、阳 畦 3、酿热温床 4、电热温床 5、拱棚 6、温室 【教学要求】 掌握现代温室的结构设计建造 2、熟悉结构设计建造【教学方法】 【学时】学时 覆盖材料的种类和性能 【教学要求】 2、透明覆盖材料的种类与应用 【教学要求】熟悉 【教学方法】 【学时】学时 设施的环境特性及其调控技术 【教学内容】 2、二氧化碳环境及其调控 3、温度环境及其调控 【教学要求】 掌握 熟悉 了解 【教学方法】【学时】学时 设施育苗技术 【教学内容】 述 2、种子处理技术 3、穴盘育苗技术 4、嫁接育苗 5、电热育苗 【教学要求】 播种育苗、扦插育苗、工厂化育苗的基础知识与操作技术 种子处理技术的操作要点 设施育苗的注意事项 【教学方法】 【学时】学时 蔬菜设施栽培 【教学内容】 教学要求】 掌握 熟悉黄瓜、番茄的落花落果原因与保花保果技术，绿叶蔬菜的育苗与定植技术 了解 【教学方法】 【学时】学时 【教学内容】 【教学要求】 掌握 熟悉打破休眠方法与环境因子的调控 了解 【教学方法】 【学时】学时 花卉设施栽培 【教学内容】 教学要求】 掌握 熟悉花卉的设施育苗繁殖技术 了解【教学方法】 【学时】学时四、实验课程教学内容、要求及学时安排 （一）实验项目 园艺栽培设施类型的调查 1．实验类别：专业 2．实验类型：验证性 3．学时：4学时 4．实验的目的和要求：通过对主要类型园艺设施的现场调查和测量，加深对课堂讲授内容的理解，了解主要设施的基本结构、建造方式、存在问题、生产季节及其在园艺作物生产上的地位与作用。 5. 实验内容：全班划分成若干小组，按实验内容要求进行调查、访问，将测量结果和调查资料，整理成报告。调查内容如下：①主要设施类型，设施场地选择、方位和规划情况；阳畦结构和规格测量；②塑料棚结构观测（测定项目：棚的大小、架材用料及规格、压膜设施、放风口、棚门等）；③加温温室和日光温室结构观测（测定项目：占地面积、加温设施、栽培床面积、采光面积、前屋面角度、通风设施、墙体和后屋面的用料和规格、后屋面角度、不透明覆盖物的用料和规格等。 设施内小气候观测 1．实验类别：专业 2．实验类型：验证性 3．学时：4学时 4．实验的目的和要求：掌握温室（大棚）的小气候特点及其对作物生育的影响，并学会设施小气候的观测方法。为今后的研究及应用打下基础。 5. 实验内容：①温、湿度分布：在温室（大棚）中部选一纵剖面（设五排测点），在温室（大棚）1m高处选一横断面（按东、中、西和南、中、北设置7个测点），每测点设1台自记温度计和湿度计，地面设地面温度表、最高最低温度表，并埋入5cm、10cm、15cm、25cm地温表，在露地相应高度应设对照测点，各测点设干、湿球温度表或自记温度计和湿度计（观测时间：上午8：00、中午14：00、晚上8：00）；②光照分布的测点选择、观测时间与温湿度观测相同。1．实验类别：专业 2．实验类型：性 3．学时：4学时 4．实验的目的和要求：运用所学理论知识，结合当地气象条件和生产要求，学习对一定规模的设施、园艺生产基地进行总体规划和布局；学会进行温室设计和步骤5. 实验内容：实验 园艺设施育苗营养土配制及床土消毒 1．实验类别：专业 2．实验类型：验证性 3．学时：4学时 4．实验的目的和要求：初步掌握园艺设施育苗技术中营养土的组成成分、配制及床土消毒方法。 5. 实验内容：有机肥和园土按4︰6或3︰7的体积混匀，保证营养土营养物质充足、分布均匀，将营养土做成土方或装入育苗盘、营养钵中使用，可根据当地园艺设施育苗的实际情况以及园艺植物种类，适当调整营养土组成成分、配比，以保证育苗营养土质量；床土消毒：选用药剂、蒸汽和微波等方法进行消毒，并对消毒结果进行对比与分析。实验 温室果菜的植株调整 1．实验类别：专业 2．实验类型：验证性 3．学时：4学时 4．实验的目的和要求：通过本