火龙果作文指导教学设计 新版.docVIP

《火龙果》作文指导教学设计 马上县城南小学 岑爱艳 【训练内容】 1．抓住火龙果的特征进行描述。 2．学会用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用口尝去了解火龙果果。 【教学目标】 1．能抓住火龙果的特点，按一定的顺序说话、写话。 2．培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。 3．通过品尝火龙果，让学生切身感受、体验，为说写积累丰富的感性材料。 【教学重点】 学会用多种观察方法观察水果。 【教学难点】 善于联想和想象，会用上比喻、拟人等修辞手法把文章写生动。 【教学准备】 多媒体教学课件、火龙果实物、稿纸。 【教学过程】 一、创设情境引入 二、调动感官--感受体验--指导说话 （一）看一看 课件出示句子： 穿着 的外衣 （颜色）的，像穿上一件的 外衣。它身上长着像 一样的 ，所以大家叫它 ，它的形状有 ，也有 。有的像 有的像 还有的像 。） 让学生先自己说说后师再提问 （二）摸一摸 师：只要学会用心观察，就能把果的形状和颜色介绍清楚。请闭上摸一摸。 师：谁愿意大家。（） （三）闻一闻 师：看一看里面的果肉。完成这样填空。（课件出示） —