九年级化学 第12单元 课题2 化学元素与人体健康教案 .docVIP

课题2 化学元素与人体健康 【教学目标】 知识与技能 了解人体的元素组成。 了解一些元素对人体健康的重要作用。 3、了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。 过程与方法 1、通过分小组查阅资料的方式，了解钙、铁、锌、碘等营养元素的作用及影响。 2、通过学生表演的方式，认识缺乏钙、铁、锌、碘等营养元素的症状及食物来源。 情感态度与价值观 1、通过上网查阅相关资料，丰富课本知识。 2、通过本课题学习，更加注意平常的饮食营养搭配，改掉偏食、挑食、不吃蔬菜等毛病，即将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。 【教学重点】一些元素对人体健康的影响。 【教学难点】将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 设疑提问 引入新课 〈设问〉 保健药剂的广告语中常出现补钙、铁、锌、硒、碘等，这里的钙、铁、锌、硒、碘是元素还是单质？ 人体为什么要补这些化学元素？ 它们对人体健康有什么影响？ 〈板书〉 课题2 化学元素与人体健康 认真听讲 积极思考并回答： ①广告语中的钙、铁、锌、硒、碘是元素。 ②人体缺乏这些化学元素会得病。 从学生熟悉的广告语进行设疑提问引入课题，创设了一种自然和谐的学习环境，也体现了化学与生活紧密联系。 阅读教材 自主学习 〈预习指导〉 课前检查批改学生预习作业，出示预习问题： 1．组成人体元素约多少种？ 2.