课程设计指导书(LM386).docVIP

模拟电子技术 课程设计指导书 (电子信息工程教研室） 计算机科学与工程学院 电子信息工程专业 （110404---110406） 一、课程设计目的 《模拟电子技术基础》课程设计是该课程的实践环节必修课。模拟电子技术基础是电子信息专业的一门重要的专业基础课， 是一门实践性很强的课程，所介绍的器件及其电路应用很广泛。学生通过理论学习，并在完成实验后，理解基本概念，掌握了一些基本的电路设计方法，但仅有这一方面的训练还是很不够的。全面、严格的训练，是学好该课程的一个不可缺少的组成部分。课程设计是本课程不可缺少的重要教学环节。课程设计对于提高学生用学到的书本知识解决实际问题，培养实际工作所需要的动手能力，对于提高以科学理论和工程上的技术，规范地设计模拟电路具有关键性作用。通过课程设计的实践，学生可以在查阅资料、电路的理论设计、电路的焊接、电路的调试等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 二、课程设计重点、难点、手段、方法等有关说明 模拟电子技术课程设计有以下重点和难点： (1)针对具体问题如何选择或设计合适的电路组成； (2)如何根据电路组成选择元件； (3)元件参数的计算； (4)焊接及调试。 针对以上重点和难点，采用以下方法： (1)根据题目要求查找相关的资料； (2)根据性能指标选择元件； (3)利用教材中的计算方法计算元件参数； (4)在老师指导下调试。 三、课程设计学时分配、教学要求 （一）学时分配 （1）查阅资料（1天） （2）电路设计（1天） （3）元件选择（1天） （4）焊接（1天） （5）调试（1天） （二）教学要求 学会从具体问题入手，分析设计具体电路。要求学生画出规范的电路图及规范的元件标注。熟悉焊接技术，做到不虚焊、元件布置合理。学会电路调试方法及所用仪器的使用方法。要求写出规范、合理的设计报告。 四、教学文件 课程设计教材：《电子技术基础实验与课程设计》高吉祥 主编 电子工业出版社 参考教材：《模拟电子技术基础》华成英 童诗白 主编 高等教育出版社 课程设计任务书 课程设计工作手册 五、考核办法 考核成绩为优、良、中、及格和不及格。考核方法以平时表现、实验报告和实验质量为考核依据，比例如下： (1)独立完成设计任务占20%； (2)设计方案明确、电路原理图设计合理、元件参数计算正确、电路调试成功占30%； (3)创新与发挥占10%； (4)答辩（口试）部分占40%。 六、课程设计内容 音频功率放大器的设计与制作（必做实践题目） 目的 （1）要求了解集成放大器和集成功率放大器的工作原理，掌握其外围电路的设计与主要性能参数的测试方法。 （2）了解由集成放大器组成的RC振荡器（文氏电桥）工作原理，掌握其设计及实现方法。 学会RC振荡器（文氏电桥）的调整及测试方法。 （3）了解功率放大器的工作原理，学会应用集成功率放大器进行功率放大的测试方法。 （4）要求掌握音频功率放大器的设计及实现方法与小型电子线路的组合装调技术。 2、设计及实现 （1）音频信号发生器的设计及实现 （2）功率放大器的设计及实现 电路原理图： 文氏电桥电路 功率放大电路 3、主要技术指标及测试方法 （1）设计实现RC振荡电路 文氏电桥电路输出（UA741的6脚）正弦波频率： （2）设计实现功率放大电路 用一块功率放大集成模块LM386以及8欧扬声器实现音频放大功能。 （3）调试 （a） 调整RP1和RP2测试RC振荡电路输出的技术指标并观察输出波形，应获得一定幅度的、频率可变的、不失真的正弦波输出。 （b）调整测试功率放大电路输出的技术指标并观察输出波形。 （c）正常后再将两级连接起来，观察波形。调整RP1和RP2试听，应收听到可变调的声音，表示整个电路的工作正常。 这样可以提高调试效率和准确度。 4、元件清单 编号 元件名称 数量 备注 5、其他 （1）测试中出现的故障，如何排除。 （2）分析整机测试结果和视听结果是否满足设计要求。 （3）写出对本设计的体会。 （二）自选理论题目 1、要求在报告中写出以下内容： （1）设计目的 （2）设计任务 （3）基本原理及电路图 （4）主要技术指标 （5）元件清单 2、参考题目： （1）低频功率放大电路 （2）火灾报警电路 （3）自动增益控制电路 （4）电容测量电路 （5）语音放大器设计（音频功放电路TDA2030应用等） （6）线性稳压电源的设计 （7）函数发生器的设计（正弦波、方波、三角波、锯齿波等） （8）开关型稳压电源的设计 （9）简易水温控制系统设计 （10）DC－DC变换电路 （1