高考地理一轮专题复习 人类与地理环境的协调发展.docVIP

高三一轮复习专题 人类与地理环境的协调发展 第1课时 人地关系思想的演变 知识点回顾 一、人地关系的历史回顾 1．采集渔猎时期：人类与环境保持一种原始的平衡关系，人类对环境既　　　又　　　。 2．农业文明时期：人类还不能正确认识人地关系的不协调，但是有了科学的萌芽。此时期，人类与环境的　　　　　增强，环境遭到破坏。 3．工业革命以来，人地关系全面呈现不协调，　　　　　　　迅速激化。此时期资源短缺和环境恶化从局部扩展到全球，威胁人类的生存和发展。 二、直面环境问题 1．人类与环境的关系：①人类的生存和发展要占据一定的　　　　，从环境中获得物质和能量。②人类的新陈代谢和人类　　　　　（包括生产消费和生活消费）的废弃物要排放到环境中。 2．环境问题的产生与表现： 环境问题 产生 表现 资源短缺、生态破坏 人类向环境索取　　　　的速度超过了资源本身及其替代品的　　　　速度 水资源、土地资源、矿产资源和能源等短缺；水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等生态破坏 环境污染 人类向环境排放的　　　　数量超过了环境的　　　　，导致环境质量的下降 固体废弃物污染、水污染、大气污染、土壤污染、海洋污染等 3．危害 ①　　　　环境问题，例如全球气候变暖、臭氧层空洞、土地荒漠化等，已经危及到人类的生存。 ②局域性的环境问题，如环境污染等，有些演变成社会公害，制约经济发展和危害人体健康。 4．地域差异 ①聚落：城市地区表现为　　　　　，乡村地区表现为　　　　　。 ②国家：发达国家主要体现为过分消耗资源带来的环境影响，发展中国家环境承受发展和人口的双重压力以及发达国家严重污染的工业转移，问题更为严峻。 三、走向人地协调 1．环境问题的实质：　　　　　问题。 2．可持续发展 ①概念：既满足　　　　的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。。 ②内涵：　　　　　的持续发展是基础，　　　　的持续发展是条件，社会的持续发展是目的。三者是相互联系、相互制约的，共同组成一个系统。 3．基本原则：　　　　　、　　　　　、　　　　　原则。 基础梳理答案：崇拜　　倚赖　　对抗性　　人地矛盾　　空间　　消费活动　　资源　　再生　废弃物　自净能力　全球性　　环境污染　　生态破坏　　发展　　当代人　　生态　　经济　　公平性　　共同性　　持续性 即时训练 读世界最近3次环境大会图，回答1～2题。 　　　　　　　　　　　　　　 1．斯徳哥尔摩和里约热内卢所在国家面临的主要环境问题分别是 　 （ ） ①酸雨 ②亚寒带针叶林的破坏 ③热带雨林的破坏 ④荒漠化 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 2．约翰内斯堡是世界贫困与奢华集聚一身的最典型城市。影响约翰内斯堡城市形成的原因是 　 （ ） A．河流 B．资源 C．铁矿 D．煤矿 3．下列中国古人的行为或主张蕴含可持续发展思想的是　　　　　　　　　　　　（　　） A．以人为本，人定胜天 B．盛世滋丁,永不加赋 C．竭泽而渔，焚薮而田 D．封山育林，定期开禁 4．日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，这说明了　（　　） ①环境问题可能会影响到周边国家和地区　②污染物质具有残留性　③发达国家将污染工业转移到发展中国家　④解决环境问题需要国际协作 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 核心突破 1.不同历史时期，人地关系思想的发展与环境问题 时间 阶段 环境问题与人地关系思想的发展 采猎文明时期 崇拜自然 环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱，但存在着生物多样性减少等环境问题 农业文明时期 改造自然 人类开始大规模地改造自然，扩大耕地，环境问题主要表现为生态破坏；人类还不能正确认识人地关系的不协调 18世纪以来的工业文明时期 征服自然 人类试图成为自然界的主宰，以牺牲自然为代价，积累了巨大的物质财富，人地关系全面呈现出不协调，人地矛盾迅速激化，环境污染成为社会公害 20世纪60年代以来 谋求人地协调 环境和发展问题开始得到国际社会的普遍关心，可持续发展的思想逐步形成并得到发展；人们认识到，必须寻求一条人口、资源、环境和发展相互协调的道路 2．环境问题的空间分布 （1）城市与乡村主要环境问题的差异　 地区 形成原因 环境问题 城市地区 由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，