计算机网络教学大纲..doc

《计算机网络》教学大纲 一、教学目的与要求： 1、教学目的： 完成本课程的学习，学生掌握计算机网络相关技术和原理，基本能够： 了解计算机网络的基本理论 理解网络技术 应用原理 掌握使用布线技术应用 了解网络技术的原理与使用范围 制作五类双绞线 掌握Web应用中的数据访问与表示等技能 掌握Web应用中的状态管理技能 掌握IP地址计算方法 掌握在windows平台配置网络 掌握在服务器操作系统中架设网络 掌握互联网技术 理解OSI系统与分层技术 使用各种工具架设网络 ? 2、教学要求： 教学资源 教师用 学生用 教学环节 教学目的 课本 ( ( 课堂教学 教师：课前结合课本和详细教案进行备课。 课中通过对课本的讲解可以让学生了解Web应用开发的知识。 学生：课前需对课本的内容进行预习。 课中边听教师的讲授，并按照教师的要求阅读课本的相应部分。 课后阅读课本进行复习。 习题 ( ( 课堂教学 教师：课后通过布置习题，了解学生接受知识点的程度，从而调整后阶段的教学。 学生：课后通过习题来消化和巩固相关Web应用开发技巧。 幻灯片 ( ( 课堂教学 教师：课中通过幻灯片的使用，使课堂教学更加具备趣味性，更能直观地表达使用系统和应用程序的基本概念和操作过程。 学生：课中通过观看幻灯片，可以更好地掌握课本中的知识重点和难点。 课后通过使用幻灯片，可以对于每章的学习重点进行总结和复习。 多媒体视频录像 ( ( 课堂教学 教师：课中通过多媒体视频录像的观看，能让学生对Web应用开发中一些复杂的概念能有直观的体会。 学生：课中通过观看多媒体视频录像，可以较容易地理解一些复杂的操作过程。有条件的情况下，可以让学生结合视频录像和我们提供的录像进行练习。 实验 ( ( 实验教学 教师：根据任务书向学生安排任务，学生通过依赖项和任务书完成试验，所有章节的试验都是连贯的，上一章完成的试验一般都将作为下一章试验的Starter，如果有些学生不能完成上一章的试验，老师可以将我们提供的Solution给学生作为他的Starter。通过给学生布置实验练习，可以让学生使用每章所学知识来进行Web应用开发。 学生：通过完成每章实验练习，可以实际演练所学的章节知识。 案例 ( ( 案例教学 教师：通过给学生布置一个案例，可以指导学生完整地综合使用所学的知识点来进行Web应开发。 学生：通过案例中可以在真实场景中操练所学的重要知识点，并能够灵活地使用这些知识点来解决实际问题。 二、教学重难点： 第一章 建议学时 课时课堂教学 +课时实验教学 目标 知识点 　 难点 重点 考点 1.1 1.1.1 计算机网络的形成于发展 1.1.2 计算机网络的定义 1.1.3 计算机网络的功能及应用 1.1.4 计算机网络的分类 ( 1.2 计算机网络拓扑结构 1.2.1 计算机网络拓扑的定义 ( 1.2.2 拓扑分类 ( 第二章 建议学时 课时课堂教学 +课时实验教学 目标 知识点 　 难点 重点 考点 2.1 2.1.1 局域网定义 ( ( 2.1.2 局域网的四大技术 ( 2.2 局域网的拓扑结构 2.2.1 总线型拓扑 2.2.2 环形拓扑 ( ( 2.2.3 新型拓扑 ( ( 2.2.4 树形拓扑 2.3 局域网的基本组成 2.3.1 服务器与客户机 ( ( 2.3.2 网络传输介质 ( ( 2.4 局域网的访问控制方式 ( ( 2.4.1 局域网的控制方式分类 ( 2.4.2 CSMA/CD ( ( 2.4.3 ATM 2.4.4 令牌环网 ( ( 2.4.5 POOP 2.4.6 ( ( 2.4.7 2.5 实验 第章 建议学时 课时课堂教学 +课时实验教学 目标 知识点 　 难点 重点 考点 3.1.1 网络互连的类型 3.1.2 网络互连的层次 3.2 物理层的互连设备 3.2.1 中继器 3.2.2 以太网集线器 3.3 数据链路层的互连设备 3.3.1 网桥 ( ( 3.3.2 以太网交换机 ( ( 3.4 网络或成的互连设备 3.4.1 路由器 ( ( ( 3.4.2 主干交换机 ( ( ( 3.5 实验 第章 建议学时 课时课堂教学 +课时实验教学 目标 知识点 　 难点 重点 考点 4.1.1 网络操作系统的定义 4.1.2 典型网络操作系统 ( ( 4.2 网络