自理自立任我飞ppt讲述.ppt

美国学生：“要花钱，自己挣”； 瑞士：孩子做一年女佣； 德国：14岁承担家务劳动； 日本：“不给别人添麻烦” 这两类不同植物的生长方式寓意了人什么样的生活态度（方式）？ 同学们想一想：培养自理自立能力，对我们自身有哪些意义呢？ 能够充分发展你的潜能的，不是外援，而是自助；不是依赖，而是自立。 1、自立：A；C；是努力向上、负责的生活状态；是创造自己生活的意志和能力。 找一找：反映自立的成语 自立是中华民族一种优良的品质 自力更生、白手起家、自给自足、自食其力、立命安身...... 看一看“和志刚的故事”，你得到了什么启示 2、自立的生活态度对于每 一个人都很重要，尤其是遇 到困难和挫折时，就显得更 为重要。 霍金 霍金讲演录摘选 以前我的声音模糊到这种程度，做讲演和学术报告不得不通过另一个人，通常是我的一名能理解我的研究生，他宣读我的讲稿。然而，1985年我动了一次手术后，完全丧失了讲话能力。我在一段时间内没有任何交流手段。后来，人们为我安装了一个计算机系统和高质量的语言合成器。使我惊讶的是，我发现自己成为一位成功的公众演讲家。 现实生活说明，一切挫折失败，都是对一个人有没有“自立”精神的的考验。只有不断的磨练，才能成为敢于面对困难、战胜困难的人。 3、培养我们自立的 品质和精神。 肯定回答：1、2、3、4、5、6、8、9、11 否定回答：7、10、12 2）14—20分，比较热心，常想着独立，对向往的东西一般能得到，有灵活性，有助于成为创造者； 1）22—24分，属于胆量很大的人，会使别人感到不安； 4）0—6分，独立性差，甚至对自己都不信任。 3）8—12分，即使很想独立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人； 1）玲玲考试不理想的关键 在哪里？分别评价二人的行为。 “考试” 2）它们两人要和好，分别应该怎样做？ 玲玲：认识自己的问题，反思考不好的原因； 宇宇：找机会讲清楚自己这样做的原因是为了玲玲好。 掌握观点 依赖的危害 1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。 3、只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 体现了这些科学家具有实事求是，不迷信权威，敢于冲破传统思想、习惯的束缚，敢于标新立异，勇于创新的品质和精神。——自立的具体体现。 从小就要学会独立思考问题，不能人云亦云。要敢于发表自己的意见和观点，只要是对的就要坚持。王芳也应该这样做。 启示我们： 4、培养自立，从现在开始。 合理安排时间，注意劳逸结合。 积极健康的娱乐和休息可以舒缓紧张学习带来的疲劳，可以陶冶自己的情操，丰富自己的生活，愉悦自己的心情。有利于实现真正美好的人生。 培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 培养自己的自立能力还大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。 培养自理自立能力的途径和方法有哪些？ 有助于培养责任心 有助于磨练意志 有助于培养自食其力和吃苦耐劳的精神 有助于开发智力 有助于认识自己的存在价值 * * * * * * * * * * * 新 生 爸爸妈妈，你们不能走 “小皇帝”的暑期生活 1)这组故事反映了什么问题？ 2)从这些人身上我们能得到什么启示？ 看一看： 中国孩子： 90%的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生；60%的孩子从未洗碗、洗衣服和烧饭做菜。日平均劳动时间是11.32分，发达国家是30分钟以上。 拓 展 活 动 阅读两则材料后有何感想？ 国外研究表明： 童年时期劳动得分最高的人，成年后发展的可能性比得分低的人高出10倍，获得高收入的可能性大4倍，失业的可能性小15倍；童年很少劳动的人，精神不健全的可能性大10倍，犯罪的可能性也较高。 归纳： 劳动可以培养孩子的的劳动观念、劳动技能、劳动习惯；可以促进孩子的优良品质的形成，发展培养学生的生活自理能力。 看一看谁最能干 1）端正态度； 2）积极行动； 3）要与父母沟通，多给自己机会。 指的是“不是为了谋取和扩展自己的私人特殊利益的劳动”。完全出自于自己的自觉性。 1）义务植树 2）上街义务打扫卫生 3）做教室清洁 4）参加所在社区组织的劳动 5）去敬老院帮助老人干活 6）其他： 你参加的公益活动有哪些？ “自己的事情自己干” “家里的事情主动干” “公益劳动积极干” 　 挺拔的翠竹 匍匐的地锦 脆弱的兰花藤 高大的白杨 白杨树、翠竹—直立—自立； 地锦、兰花藤—攀附—依赖他人 培养自立的精