学前期儿童心理健康教育概述__培训课件.pptVIP

敌意中长大的孩子，学会了争斗； 虐待中长大的孩子，学会伤害别人； 支配中长大的孩子，学会了依赖； 干涉中长大的孩子，被动和胆怯； 娇宠中长大的孩子，学会了任性； 否决中长大的孩子，他反对社会； 忽视中长大的孩子，他情绪孤僻； 专制中长大的孩子，他喜欢反抗； 民主中长大的孩子，领导能力强； 鼓励中长大的孩子，学会了自信； 公平中长大的孩子，抱有正义感； 宽容中长大的孩子，学会了耐心； 赞赏中长大的孩子，学会喜欢自己； 爱之中长大的孩子，会爱人如己。 成长氛围对人心理健康的影响 特别需要关注的儿童： 1、有明显的外部精神刺激事件的人 2、情绪低落、悲观抑郁、自卑者 3、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者 4、严重不良的家庭成长环境，如家庭破裂、缺 乏温暖关爱者 5、缺乏明确的生活目标和信心，看问题消极者 6、谈论自杀，有自杀暗示者 七、学前儿童不良行为的预防 一、学前儿童不良行为的预测 （一）预测学前儿童不良行为的方法 1、观察法 2、谈话法 3、调查法 幼儿一般健康情况观察表 幼儿社会能力评估表 幼儿习惯评估表 4、活动产品分析法 （二）、家庭预防 维持家庭完整 树立良好榜样 保持良好气氛 消除不正确的教育方法