培训的个人认识.docVIP

参加各类培训学习好多次，下课后也和好多同事聊天， 了解学员们的不同想法，总结各学员的认识，不论什么培训，什么课程，都得“有用、实用”，所培训的内容能在实际中用到，通过培训回去后能解决一些问题，将理论的讲授和实际工作问题揉合在一起，只要学员们认为有用，都会认真去听的，才能有好的培训效果和课堂效果。 一、基层税务人员的优势、劣势 基层税务人员缺少的主要还是理论知识，看书少，上网查资料少，新的政策法规了解的少，对常用法规知道但又专研的不透彻，知道有这个规定但又不记得那么具体，那么全面，对某类问题没有一个系统的框架及理解。 基层税务人员相对优势是工作经验，对一些问题的查处，有很多简单有效的方法，同时对一些工作中遇到的疑难问题也有一些不成文但很有效的处理办法（但可能稍有违反程序）。 二、基层税务人员需要什么内容 1、最新的政策法规规定，当年以及最近一两年新颁布的文件，最好能与以前的规定结合起来，形成一个系统的知识链条，同时结合企业的实际经营中此项规定带来的不同结果。 2、针对实际工作中常见的常用的但又理解不深的政策，希望将其理解的更透彻，把握问题更准确。 3、需要更实用的处理问题办法，遇到的问题如何处理，如何解决，如何运用文件的规定，如何在不违反程序或巧妙利用文件低风险的处理问题，避免条文式的理论讲授。 4、某一内容专题式的培训，如：山西煤炭资源整合，企业间的资产重组、股权收购、债务重组的培训；增值税专票、运费发票、农产品收购发票的专题；房地产、医药、选煤行业的培训等等（专题式的培训可以将增值税、所得税、消费税、发票、征管等揉合在一起）。 5、心理培训，不单纯是税务人员的心理调适，更应了解企业人员的心理状态，企业如何应付税务检查，如何与企业人员沟通，如何降低企业的抵触心理，如何形成税企和谐局面。 三、建议课程内容 会计业务知识 各税种知识 各发票规定 各行业的专题培训 税收相关法律（如公司法） 执法程序的运用和风险防范 疑难问题讨论 四、从稽查角度看培训内容 （一）应用“会计知识”是税务稽查的根本。 税务稽查简单点说就是“查账”，而查账必须得先“懂账”，检查人员首先得能看明白企业的账，对某个会计分录能知道它所反映的业务内容，其会计处理是否符合会计规定，其与税法规定的差异， 比如：货物退回只冲退销售收入而没有重新入库冲减成本； 往来对转分录下隐藏着货物的流转； 成本分配人为调节利润影响当期税款的缴纳等等。 但“会计知识”的培训不能单纯的就是讲会计，以讲课本的方式来讲概念、讲分录、讲处理、讲借贷，这样比较枯燥（本身会计就枯燥），学员听得没兴趣。如果能结合实际应用来讲，可能效果会好点，比如讲某个会计科目的内容，讲某个业务的处理，把企业可能对这种业务进行处理的不同方式，企业可能存在变通捣鬼的处理办法，这些方式与税法规定的差异，可能产生影响税收的结果，结合检查案例讲解更有吸引力。 （二）熟知各相关税种规定，不论征管，还是稽查，熟知各税种的法律规定，是我们工作的基本要求，否则无法工作，在培训某一税种中的某个问题时，若能将该问题在其他税种中的规定结合起来讲，参训人员的收获可能会更多。 （三）发票不仅是企业会计处理的凭据，也是税务检查重点，发票如何开具、如何取得的有关规定，尤其是虚开、代开发票的确认，以及对应的资金流、货物流的审核，运费发票、农产品票的相关规定。 （四）各行业的专题培训，熟悉企业经营流程、熟悉相关行业的经营指标、将各行业涉及到的税种结合起来系统的培训，形成对某个行业的检查思路，如：洗煤厂洗精煤不同工艺有不同的产出率，且副产品的附加值也不同；房地产行业的税收规定及检查方法。 （五）执法程序的运用和风险防范，将程序的规定结合在实际工作中，如何来按照程序执行，如何来运用程序规避风险，尤其是对遇到的突发事情，如何处理。 比如：下午5、6点，突然发现企业三年最原始资料（过磅单、销售日报表），数量很大，无法清点，无法复印，且不带有调账、扣押查封手续（况且也来不及上级领导审批），现在不固定证据，明天就可能没有了或不全了，怎么处理？ （六）疑难问题讨论，解决大家实际问题，通过讨论，大家各抒己见，对工作中遇到的困难，对法规中条文的理解与运用，集众人的智慧来解决问题，如：固定资产大修后如何来确认延长了使用年限两年？如何处理取证时企业推脱没有或人不在？如何及时有效固定证据等等。